陝西探索“三個課堂”應用 推進教育信息化創新

近年來,陝西省圍繞“完善環境、拓展應用、深度融合”三段式發展戰略,全面部署推進教育信息化和大數據建設,探索構建“互聯網+教育”新生態,推動信息技術與教育教學的融合創新發展,爲促進教育公平、提升教育質量創出了一條具有陝西本地特色的發展路子。2020年12月8日-10日,在“第二屆陝西教育信息化創新大會”上,陝西省各教育系統同期圍繞“三個課堂”開展應用研討會,共同交流與分享“三個課堂”的建設成果、典型案例和先進經驗,進一步有效促進陝西省教育信息化應用落地,真正打通教育信息化應用創新“最後一米”。

陝西省石泉縣屬於山區貧困縣,2017年底,獲教育部“第一批教育信息化試點”優秀單位,是陝西省入選的6個優秀試點單位中唯一的區域綜合試點單位。作爲區域綜合試點,石泉縣率先開展基於名師課堂的教師“領航課”探索,從“三級三類”骨幹教師隊伍中遴選骨幹教師組成學科團隊,由學科教研員牽頭,承擔線上示範課、線上點評課的引領示範任務,並按照“三環四步五定”模式進行有效實施。

通過仿效領航課的研修模式,推進研課磨課活動,抓實課堂融合應用和校本研修,提高教師課堂教學水平和融合應用能力,同時針對傳統教師培訓的痛點,採用線上與線下相結合、網絡研修與校本研修相結合、教育教學與教師培訓相結合的混合式研訓模式,有效解決了校本研修缺載體、網絡研修少平臺、培訓針對性不強、工學矛盾突出、教師參與少、成長緩慢等問題。

石泉縣教育體育和科技局電教中心副主任徐啓軍表示,石泉縣開啓“專家點課-學校磨課-組長薦課-專業估課-集中展課”新模式,已逐步形成“名校+”、“名師+”網絡研修共同體,實現了優質教育資源共建共享,推動了城鄉教育均衡優質發展。

爲進一步提升全省教學應用與管理數據的融合匯聚與共享應用,聚焦《關於加強“三個課堂”應用的指導意見》,推進“三個課堂”應用落地,在奧威亞“全連接智慧教學平臺”助力下,陝西省將迎來省級應用平臺全面升級,實現“省-市-縣”區域教育信息化多維融合與管理,共同構建資源共享、數據互通、全省互聯的應用生態,目前陝西省教育廳、商洛市教育局已完成試點部署。