無發展·即落後——微淼助力國民財商教育追趕世界腳步

回顧我國改革開放40多年的歷程，國民可支配的收入越來越多，消費結構的轉型升級在不斷提升，經濟結構的優化穩步推進，改革已經進入到深水區。對於金融業而言，如何建立一個和大國相匹配的現代金融業成爲了未來的發展趨勢，國民的財商素養也應該與時俱進同步跟上。

近日，微淼財商教育發佈了《國民財商教育發展白皮書（2021）》，據瞭解，這份白皮書經過6個月時間的深耕打磨，對全國31個省、市、自治區進行調研，回收問卷5萬多份，借鑑和製作的圖表超百個，成冊超5萬字，多維度、客觀地呈現國民財商的發展以及教育的現狀，通過定性與定量相結合的調研方法，帶來關於國民財商發展的深度洞察，這將爲財商教育行業發展提供新的觀點和參考。

根據白皮書發佈的相關資料統計顯示，2020年個人可投資資產達到了182萬億的規模，預計在2025年應該會達到280萬億左右。由於經濟發達國家的財商教育比我國起步早，這主要是經濟發展所決定的，目前中國經濟的迅速崛起，居民儲蓄率不斷提升，也正在實現對傳統發達國家的趕超，我們等於在財商教育發展上是在補課。

中央財經大學社會與心理學院心理學系副教授、經濟心理研究所副所長於泳紅在白皮書發佈會上表示，對於財商教育的性質和特點，財商教育不僅是生活教育，還可以是生涯教育、情感教育和思想教育，在教學內容和形式上，財商教育除了經濟學、金融學、保險學、會計學其他學科之外，還包括教育心理，特別是財富觀、金融倫理。她還指出，現在我們有很多金融倫理問題，也不單純是知識和能力的問題，更是多學科的，對一個人綜合能力的培養。

在國際經合組織2014年的一份調查中顯示，在亞洲47個國家當中已經有16個國家把財商教育和財經素養教育列爲國家發展戰略；在歐盟50多個國家當中，已經有22個國家把財商教育作爲國家發展戰略；美國2003年也提出了財商教育國家發展戰略，但是目前我們國家還沒有這樣明確的財商教育方針政策。

這說明我國的財商教育遠遠落後於國外的財商教育發展步伐。對此，微淼財商教育發佈的《國民財商教育發展白皮書（2021）》給出了有關少兒財商教育發展、義務教育階段財商發展、家庭財商教育發展、財商教育產品多樣化等方面給出了相應的發展建議。

早期財商教育的認知是財經知識加技能，最終目的是提升財富管理能力，但是現在越來越多的實踐與社會反饋、研究都充分表明了，財商教育不能僅僅只是傳授知識和技能，它應該包括知識、技能、態度、行爲、價值觀這樣一個綜合的教育能力。如今隨着國民理財熱情高漲，財商教育的需求也應該是多樣化的，僅靠學校教育遠遠不夠，需要市場和社會各界力量來補充。

微淼財商教育CEO王樓樓在白皮書發佈會現場表示，對於一個行業的發展，從0到1的發展是需要一個市場的紅利，但是從1到100則需要規範和標準。中國的財商教育發展的時間比較短，行業內專業人才也比較稀缺，從這個角度上來講，財商教育事業仍然是一個新的事物，它的發展在目前這個階段仍然還需要相關領域的包容和支持。

對於像微淼財商教育這樣的教培機構而言，能夠站在發展的立場上，統觀國民財商教育發展全局，不僅承擔了企業應盡的社會責任和義務，更是站在發展者的視角，在財商教育行業的激烈競爭中發揮了創新發展的“拓荒牛”精神，旗幟鮮明地提出了財商教育發展的現狀和未來。

《國民財商教育發展白皮書（2021）》是微淼財商教育自2020年與中央財經大學開展課程研發、教育和學術理論研究合作後的首個智力成果展示，代表了國內頂尖、前沿的趨勢預判及理論宣導，從源點出發，從專業、包容的視角闡釋財商教育，直面財商教育的現在和挑戰，喚醒國民對財商知識的重視，提升國民財商素養，通過與國內頂尖學府、第三方機構共建我國財商通識教育體系，構建產學研用的實踐體系，推動中國財商教育行業專業化、科學化、標準化。

任何時代都離不開“發展”的主題，春光不負趕路人，這份微淼財商教育《國民財商教育發展白皮書（2021）》擎畫了有關國民財商教育發展藍圖，區別於以往的財商教育白皮書，這份白皮書在接地氣與受衆中更顯理性與堅定，給財商教育的發展指明瞭新的方向，在引領財商教育行業發展的新徵程中徐徐展開。