託福與GRE考試區別與應對策略
GRE是Graduate Record Examination的縮寫，美國研究生入學考試資格考試
美國大學研究生院規定：申請攻讀碩士和博士等高級學位的人員必須參加GRE考試。GRE考試不僅是美國研究生院選拔培養高級研究人才的重要依據，同時也是各大學研究生院決定是否向申請人提供獎學金資助的重要參考條件之一。
大多數研究生院都要求申請者有GRE成績，雖然美國各大學看重GRE成績程度各有差異，但各研究生院入學審評小組往往都把GRE成績看成一種可靠的參考依據，有的學校採用嚴格的標準。
美國學校對GRE成績普通，甚至低於其規定標準的申請者，根本不予考慮錄取，有的學校對GRE成績可稍打折扣。所以，GRE成績的高低，意味着申請者是否能被錄取。申請美國稍有名氣的大學，或者申請大學的獎學金在很大程度上都看申請者的GRE成績。
GRE分普通考試(General Test)和專業考試(Subject Test)兩種，考生可根據自身的條件和申請學校的要求參加其中一項或兩項考試。
普通考試的目的在於：根據大學畢業生的基礎知識和能力水平，對考生在高級階段從事學術研究的一般能力和潛在能力做出衡量，而不涉及任何專業的特殊要求。
專業考試的目的則在於測試考生在學科領域或專業領域中所獲得知識和技能以及能力水平的高低。
GRE由美國教育考試服務處(ETS)主辦，在我國的承辦單位是中國國外考試協調處(CIECB)。
TOEFLThe Test of English as a Foreign Language，簡稱TOEFL
是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名爲“檢定非英語爲母語者的英語能力考試”，中文音譯爲“託福”。它是一種全新的綜合英語測試方法，能夠反映在一流大專院校教學和校園生活中對語言實際需求的新托福考試，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。考試採用真實場景，如模擬大學校園中的動態和交互式環境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進行交流的能力。
至今爲止，美國和加拿大共有2300多所院校規定，凡是外國學生申請到該校入學學習的，必須提供TOEFL，GRE，GMAT或TSE的某一項或兩項標準化考試證明，只有達到學校所要求成績的報考者，才能取得入學和申請獎學金的資格。除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外，歐洲（如英國）、大洋洲（如澳大利亞、新西蘭）以及東南亞一些國家和地區也都已承認TOEFL考試成績。近幾年來，國內的聯合國駐華機構和外企及合資企業在聘錄用職員時，或國際基金組織在測試職員的英語水平時，也都採用TOEFL考試成績。
新托福考試通過互聯網進行，考試採取機考形式。新托福考試的考試時間和各部分試題數目都是固定的。但該考試不採用計算機出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準確無關。
新託福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。
一、閱讀(Reading)：有三篇文章
與老託福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應有11道試題，均爲選擇題。除了最後一道試題之外，其他試題都是針對文章的某一部分提問，試題的出現順序與文章的段落順序一致。最後一題針對整篇文章提問，要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結或歸納。新一代託福閱讀文章的篇幅比老託福閱讀文章的篇幅略長，難度也有所增加。這部分持續時間爲1小時，在此時限中考生可以複查、修改已遞交的答案。
二、聽力(Listening)：取消了短對話
由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長約5分鐘。由於是機考，考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時，電腦屏幕上會顯示相應的背景圖片。考生可以在聽音過程中記筆記。考生不能複查、修改已遞交的答案。這個部分持續大約50分鐘。
聽力水平無疑是新託福成功與否的關鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。對於中國考生來說，聽力卻正是薄弱環節。目前中國考生提高聽力的其中一條有效途徑是“聽寫法”，即把相關聽力材料拿來精聽，並把聽到的內容逐句寫下來。也有專門用來練習新託福聽寫的軟件，如新託福聽寫王軟件。“聽寫法”提高聽力的一個缺點是，剛開始練習時可能比較費時。
三、口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新託福中。
然而與現行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題，持續約20分鐘。
第三、四題要求考生首先在45秒內閱讀一段短文，隨後短文隱去，播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最後，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然後進行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案，對話中一位同學闡述了自己的立場，即贊成哪種方案，反對哪種方案，並列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場並解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點。
第五、六題要求考生聽一段校園情景對話或課堂演講，然後回答相關問題。考生有20秒鐘的準備時間，之後進行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場學課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場調查的方法，然後要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。
考生可以在聽音過程中記筆記以幫助答題。在準備和答題時，屏幕上會顯示倒計時的時鐘。
四、寫作(Writing)要求考生在1小時內完成兩篇作文。
其中一篇類似於老託福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題闡述自己的觀點，字數要求爲300字以上。
另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以後，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據反駁文章中的論點、論據。隨後要求考生在20分鐘內寫一篇作文，總結課堂演講的論點、論據，並陳述這些論點、論據是如何反駁文章的論點、論據的，字數要求爲150字到225字之間。在寫作時，文章會重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點。
五、加試
一般實際考試中，考生往往會在聽力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽力兩部分同時被加試。加試部分不算分(有人說會算分,說是抽幾題給分)，但考生事先並不知道哪一部分是加試部分(有的時候經典加試是能判斷出來的)，所以應該認真對待。