考題又臭又長 家長心疼孩子吃不消
108課綱過於重視素養，坊間教具與補習課程相當多元。圖爲臺北教育大學自然科學教育系教授盧玉玲團隊設計的桌遊，可與「生活中的黴菌」APP連結，讓學童體驗互動學習。（李侑珊攝）
12年國教正式上路，不只學習歷程檔案引起強烈批評，課綱過於重視素養，學校考題變得「又臭又長」，敘述沒重點，文字邏輯無法理解，坊間教具與補習課程更是多如天上繁星，家長大喊吃不消。
108課綱講究多元學習與素養，緊跟潮流，在今年的教育科技展上，包含臺灣師範大學、臺北教育大學、南一書局等單位，紛紛呈現各自打造的創新教具。
楊媽媽表示，孩子就讀師大附中，自己也是補教業老師，教授程式資訊科學。同時身爲家長與教師的她坦言，12年國教執行後，坊間教材與課程太多，其中最熱門的當屬機器人、AI或程式語言等等。
楊媽媽認爲，教育部推出108課綱根本是急就章，缺乏整體性規畫，坊間學習都是「一窩蜂」，孩子學到一個程度，發現有了興趣，卻又因爲課業升學壓力只能放棄，家長與孩子都無所適從。她另外也提到課程過度重視素養，但學校考題敘述都沒有重點，無法理解文字邏輯。
在臺灣科技大學任教的中華多元智能教育協會副理事長李啓龍則表示，學習歷程的推出，各方討論不斷，就大學端來說，還是希望能看到學子如實呈現學習成果，「包裝出來的，不一定經得起大學教授的檢視」。