爲鄉村教育培育“好苗子”

近年來，桂林師範高等專科學校認真貫徹落實國家加強教師隊伍建設的新要求，深化教師教育改革，完善師範生培養體系，提升師範生師德師風水平、強化師範生實踐技能，爲鄉村基礎教育培育了大量“好苗子”。

據介紹，爲使師範生從內心願意紮根鄉村，振興鄉村教育，學校積極探索師德養成教育模式，構建了“三全育人”的師德養成教育體系。比如通過開展主題教育、“三下鄉”、志願服務、校園文化等活動，充分利用各種教育載體，將師德教育寓於其中。

同時，學校緊緊圍繞桂北鄉村基礎教育發展人才需求進行課程創新、教學創新，有序推進師範專業人才培養模式改革；以強化師範生師範技能爲立足點，推動師範專業開展綜合改革，創建以師能培養爲本位的“一三五”人才培養模式，即“一個全程，三維模式，五能模塊”。

此外，學校打造協同育人培養模式，積極推進與地方政府、中小學、幼兒園、教育研究部門及教育培訓機構協同創新，並通過“雙導師”制、“名師工作坊”、掛職交流、聯合開展課題研究、優質課程資源共建、在線課堂共享、實習實踐基地建設等多種形式，建立教師教育協同創新中心，支持師範生培養與鄉村中小學、協同發展。

目前，學校已與各教育行政部門、教育培訓機構、中小學、幼兒園等共建了116個校外實踐基地。同時學校建成了廣西小學全科教師教育協同創新中心、自治區級示範性教師教育基地、廣西基礎教育教學法研究基地、服務鄉村教師專業成長示範性基地；有效整合了高校理論資源、政府行政資源、鄉村小學實踐資源，實現優勢融通互補，爲培育地方鄉村教育“好苗子”創建了重要的實踐平臺。(楊紅秀)