給大五生34分死當　包正豪：老師爲什麼應該要相信學生？

如果我是包正豪教授，會不會讓學生死當？

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▲包正豪認爲，如果學生還沒學會負責任就離開學校，那是老師對自己不負責。示意圖。（圖／記者季相儒攝）

記者王致凱／臺北報導

淡江大學全球政治經濟學系主任包正豪，近日在臉書貼出一篇「我要教你負責」的文章，提到當掉一名缺課太多的大五學生，因爲「人都要學會對自己的行爲負責」，吸引網友一片讚賞。包正豪晚間受訪時說，自己「生平最恨雙重標準」，大學生不要平時喊着自己不是孩子，面對問題卻又龜縮。

包正豪在文章中說，有一名大五學生這學期修他的政治學，整整一學期有10次點名和9次小考，這名學生卻只有3次點名有到，小考也只考了5次，其中2次還是補考；包正豪最後給他34分成績，要他留到大六，學生這才向他求情。包正豪拒絕說，「我爲你破例，就是對其他上課同學不公平。」

▼大學教室示意圖。（圖／記者周宸亙攝）

包正豪接受《ETNEWS新聞雲》訪問時說，這次這門必修課61人有22人不及格，但自己其實不算是一個「大刀」，通常只會當掉5到7個人，這次這名學生因爲缺考、缺課真的太多，纔會被當掉。他解釋，他不單純是因爲缺課所以當人，這門課點名只佔總成績的20%，考試成績佔80%，用多次隨堂小考成績取代期中、期末考，所以就算學生不愛上課，只要每次都考80分，期末還是能拿到64分。他說，「沒有規矩不成方圓，按遊戲規則走，你可以都不來上課，也能過。」

包正豪在臉書貼文末段寫道，「不相信兩種人的承諾，一是政客，另一個就是學生說將來會改」，卻不少網友認爲，「老師就是應該要相信學生」。對此包正豪反問，「老師爲什麼『應該』要相信學生？」他說，當老師最討厭的事情之一，就是聽千奇百怪的請假理由，「如果老師應該相信學生，那權利與義務相等，請問學生應該要怎樣對待老師？」

他說，學生又不是「特權階級」，既然現代的師生關係已不如以往，那就要把遊戲規則訂清楚，「我願意多付出，是我自願的，不是我應該的」，「總不能一方面把老師當成知識販售者，一方面又要老師當聖人，天底下哪有什麼應該的事？」

他認爲，如果只因爲學生求情說以後會改，老師就通融學生過關，那這個學生就永遠不會改了；但如果用「他律」讓他碰壁，告訴學生自己要改，學生纔會因此學到教訓。

▼大學校園示意圖。（圖／記者季相儒攝）

包正豪說，自己是要測驗學生所學，並不是要刁難學生，就算學生缺考，只要馬上補救，他都會讓同學補考，只不過補考成績打8折以求公平，「但你不能不上課、不考試，然後告訴我你懂，我不可以當你，憑什麼證明你學會了？」

他補充說，這名延畢生已經坦然接受結果，雖然不知道他下學期會不會改變學習態度，但他認爲沒有「這麼不受教的人」，「將來繼續上我課，我也會經常找他『聊天』，無法自律那就他律囉！」

包正豪最後提到，大學生已經不是孩子了，「要我們把大學生當成成年人，就請行爲像個成年人」，「不要平常喊『我們不是孩子』，到頭來遇到問題就龜縮，說情有可原。生平最恨雙重標準」。

▼淡江大學全球政治經濟學副教授兼系主任包正豪。（圖／翻攝淡江大學網站）