新課綱低年級不教五線譜 家長怒批

有家長髮現小學1、2年級音樂課採用圖像取代音符、圖像呈現音的高低與長短。（邱立雅翻攝）

新課綱實施在即，有家長髮現小學1、2年級音樂課採用圖像取代音符、圖像呈現音的高低與長短，認爲「怎可不教五線譜？」甚至還有家長以爲「音樂課不見了」，痛批教改越改越退步，桃園市國教輔導團藝文領域國小召集人黃清淵表示，新課綱低年級音樂課程是從生活經驗出發，例如用上下樓梯來解釋音高，教學整體是循序漸進。

近來家有小學生的家長們面對新課綱上路充滿焦慮，在得知音樂課本用圖像取代音符，認爲小學不教正規的五線譜，改用「不三不四」的彩色色塊，擔心孩子未來看不懂國際通用的五線譜，批評教改是開倒車，甚至還有家長以爲音樂課消失了，十分憂心小學藝文教育恐將失落。

「音樂課併入生活課程，並沒有消失。」文化國小校長鄭惠欽解釋，1、2年級的音樂課屬於包括綜合、社會、自然與藝文的生活課之中，至於家長們擔心新課綱不教五線譜，其實3年級就會上到了，而過去九年一貫的課程也一樣是3年級纔會接觸到五線譜。

鄭惠欽指出，五線譜對低年級學生來講「太難、太複雜了」，小學新生入學要學包括注音等符號性的東西，若一次認是大量的符號性素材，對小學生來講太困難，要一直到3年級，搭配直笛教學，纔會正式接觸五線譜。