新故鄉愿景》五感體驗 把珍貴自然帶進教室

林園紅樹林保育學會總幹事林麗蘭到校教學，將溼地公園草木帶進校園，強調「五感」體驗。（林園紅樹林保育學會提供／洪靖宜高雄傳真）

許多人對林園的印象，直覺就聯想到石化重工業聚落，其實有人正在努力維護地方珍貴生態。林園紅樹林保育協會在地深耕，致力生態教育，推行「到校教學」，強調「五感」體驗，教育不侷限於教課書上，還能透過觸覺、聽覺、嗅覺甚至味覺，讓出生在林園的孩子們，能夠知道自己的家鄉有多特別。

走訪林園溼地公園，林園紅樹林保育協會成員對於公園的每一樹、每一草到每一果，講解特色，信手拈來，一聲清脆的「嘰哩…」鳥叫聲，就能快速分辨是小雨燕來作客，林園紅樹林保育學會總幹事林麗蘭隨手拿起地上一朵花，簡單纏繞幾下，就成了一隻獨特花戒。

林園紅樹林保育學會於2005年成立，一開始是由一羣中芸國小老師集結而成，共同研究林園生態，隨着時間推演，投入生態及環境教育，愈來愈多興趣相投的成員加入後，共同參與政府計劃，定期舉辦生態保育活動，設計增進溼地生態與環境永續相關的知識性闖關遊戲，也與在地社區及其他社團成爲合作伙伴。

學會最着重就是「到校教學」，固定深入林園區各級學校，強調「五感」體驗，除了視覺之外，還可以摸、聽，甚至可以嘗，將溼地公園珍貴事物帶進校園，告訴孩子們，林園有這麼棒的地方。林麗蘭舉例，許多種子、樹枝乍看之下沒什麼特別，但其實馬鞍藤能製作成跳繩，花草能搖身一變成戒指，天然教材都能成功引起孩子們的興趣。

「懂得生態之後，就會更愛惜生態！」林麗蘭說，學校最缺生態教育，因此不能僅止於教科書上的圖片，而是親自感受，尤其像林園長期缺乏知名觀光景點，如今在衆人努力下，讓溼地公園肩負起生命及生態教育意義，盼來此的遊客能收穫滿行囊返航。