全國大專校院職涯輔導學生心得競賽 靜宜學生獲佳績

靜宜應化系學生林佩鬱透過該校職產處所舉辦的系列講座、職涯活動及工作坊等課程，更加確定職涯規劃。圖／靜宜大學提供

教育部青年發展署113年補助56所大專校院72案，推動職涯輔導教材與課程，辦理「大專校院職涯輔導學生心得競賽」，鼓勵學生透過圖文及影音創意作品，展現參與校內或跨校職涯輔導課程、活動等歷程，靜宜大學應化系大三學生林佩鬱以作品「向職走，化出未來永續藍圖！」從參賽300多件作品中榮獲圖文類佳作。

教育部「113年大專校院職涯輔導學生心得競賽」徵選「圖文類」和「影音類」作品；參賽者透過創作傳達參與大專校院主辦的各類職涯輔導課程等活動歷程，呈現出職涯探索、職涯規劃及職涯發展的心得、反思與回饋。

教育部青年發展署署長陳雪玉說，今年在「全國大專校院職涯主管會議」中，同時舉行「大專校院職涯輔導學生心得競賽」頒獎典禮，共有120所學校、200多位師長及學生參與。感謝各校職輔相關單位扮演關鍵角色，齊心努力，攜手發掘學生職涯潛力，協助多元職涯發展；特別感謝靜宜大學長期對學生職涯工作的重視；從大一開始協助學生在大學期間就能瞭解職涯發展，在修習課程或生涯規劃時就奠定明確目標。

靜宜職產長魏清圳表示，該校建立學生4年一貫的培力計劃，並整合全校6個學院的系所專業，提供完善多元的職涯輔導；同時連結產官學等外部資源，讓學生走在產業趨勢前端，快速掌握脈絡成爲創新生力軍。

該校榮獲教育部青年發展署「大專校院職涯輔導成果評選」績優職輔學校組，全國第一「金等獎」殊榮；更連續4年榮獲教育部「大專校院推動職涯輔導」全校類計劃高額補助，締造學生、企業與學校三贏佳績。

靜宜應用化學系大三學生林佩鬱獲得「大專校院職涯輔導學生心得競賽」佳作，她透過該校職產處所舉辦的系列講座、職涯活動及工作坊等課程，更加確定畢業後的職涯規劃；她未來將朝向永續綠色化學技術士的目標邁進。

林佩鬱指出，她上大學後發現許多同儕都有明確的生涯規劃與目標，並開始付諸行動，她曾一度陷入徬徨期，所幸因緣際會中，發現靜宜職產處是一座寶藏；透過 UCAN 和 CPAS 測驗瞭解職涯方向，並參與職涯領航─培力「永續人才」校園論壇、商業能力培訓等，多元職涯探索系列活動。她學習人際溝通增強軟實力，最重要的是獲得未來撰寫報告書時所需的硬實力技能。

林佩鬱感謝每一場課程及活動的講師，傳達專業知識及提供豐富資源，讓與會學生熟悉未來的職業藍圖，並認識不同產業與職場的相關訊息。她也參加溫室氣體碳盤查的永續競賽，開啓國際視野增強實力；也讓她結合化學專業與永續議題，並加深未來的工作不僅是實現自我，也要爲環保及社會永續貢獻心力。

教育部青年發展署辦理「大專校院職涯輔導學生心得競賽」，鼓勵學子展現參與校內或跨校職涯輔導課程、活動等歷程。圖／靜宜大學提供

全國大專校院職涯輔導學生心得競賽，靜宜學生獲佳績。圖／靜宜大學提供

靜宜應化系學生林佩鬱以作品「向職走，化出未來永續藍圖！」從參賽300多件作品中，脫穎而出榮獲圖文類佳作。圖／靜宜大學提供