清華大學校長李路明：把服務國家作爲最高追求 培養造就高層次拔尖創新人才

人民網記者 孫競

編者按：

教育興則國家興，教育強則國家強。各地高校師生持續深入學習黨的二十屆三中全會精神，踐行改革新要求，聚力推動教育強國建設。人民網推出《踐行改革新使命 譜寫建設教育強國新篇章——高校學習貫徹黨的二十屆三中全會精神系列專訪》，圍繞高等教育如何進一步深化教育綜合改革、深化科技體制改革、深化人才發展體制機制改革等，邀請書記、校長暢談學習體會。

“清華大學將深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，在深化改革創新中激發活力，推動中國特色世界一流大學高質量發展，努力在服務支撐教育強國、科技強國、人才強國建設中走在前、作表率。”近日，清華大學校長、中國科學院院士李路明在接受人民網專訪時表示。

全會對高等教育提出了哪些新要求？在深化育人方式改革方面有哪些着力點？如何加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養？結合清華大學近年來的辦學經驗與探索，李路明進行了深入解讀。

產出更多“與國家發展需要絲絲相扣”的創新成果

記者：黨的二十屆三中全會鮮明提出“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，這對高校提出了哪些新要求、新使命？

李路明：當前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興進入關鍵時期。全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。高校作爲科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力天然的結合點，要統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，更好服務高質量發展，不斷提升推進中國式現代化建設的支撐力、貢獻力。

科技創新靠人才，人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐。高校要堅持把立德樹人作爲根本任務，全面提高人才自主培養質量，創新科教融匯、產教融合培養機制，不斷造就高層次拔尖創新人才。要心懷“國之大者”，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，加強基礎前沿探索和關鍵技術突破，充分發揮基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地作用，不斷產出更多“與國家發展需要絲絲相扣”的創新成果。要全方位培養、引進、用好人才，支持青年科研人才成長，着力培養造就戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊，爲加快建設世界重要人才中心和創新高地貢獻力量。

打造面向未來的創新人才培養新路徑

記者：培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人是教育的根本問題。在完善立德樹人機制，深化育人方式改革方面，應當抓住哪幾個着力點？

李路明：清華大學踐行價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”教育理念，明確價值塑造在人才培養中的首要地位，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

堅持不懈用黨的創新理論鑄魂育人。按照“八個相統一”要求，持續推進思想政治理論課改革創新，不斷提高思政課的針對性和吸引力。落實“六要”要求，加強專兼結合的思政課教師隊伍建設，建立獨立的思政課教師評價體系。健全“一院一策”課程思政體系，推動各類課程與思政課同向同行。加快推進大中小學思想政治教育一體化建設。打造全方位導學思政工作體系，培育師生共進的導學文化。加強社會主義核心價值觀教育，以主題教育和社會實踐爲抓手，打造具有浸潤式思政教育效果的生動課堂，因勢利導推動理想信念教育常態化制度化。

推進高層次人才培養模式創新。探索推動文理滲透、通專融合的本科生培養方式，紮實推進清華特色中國書院制發展，着力打造面向未來的創新人才培養新路徑。深化研究生分類培養、分類評價改革，成立國家卓越工程師學院，加快培養國家急需領域的高層次複合型人才。加強課程體系建設，全面提升專業核心課程質量。推進人工智能驅動的教育理念更新和教育模式變革，建設人工智能賦能教學試點課程，研發學生人工智能成長助手，打造人工智能優質通識課程。

促進學生全面發展。深化五育並舉，把體育、美育、勞動教育融入人才培養全過程。弘揚清華體育傳統，提高體育課程育人成效，充分發揮體育的遷移價值。豐富美育資源供給，進一步促進藝術與科學的融合，建設高質量美育體系。引導學生樹立正確勞動觀，開展多類型勞動實踐，構建高質量全覆蓋的勞動教育體系。加強學生心理健康支持體系建設，完善學校家庭社會協同育人機制。構建面向國家重大戰略需要的人才輸送體系，引導學生到黨和人民需要的地方發光發熱。

集中精銳力量投向關鍵核心技術主戰場

記者：近年來，學校圍繞國家戰略需求佈局了哪些急需學科專業，在加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設等方面，有哪些探索和經驗？

李路明：清華大學堅持把學科建設作爲發展根基，以科技發展、國家戰略需求爲牽引，分梯次、全方位、高質量推進學科建設，全面提升學科發展水平。

優化面向科技前沿和國家需求的學科佈局。圍繞世界一流大學建設目標開展前瞻性的學科發展規劃，加強對各學科發展水平和未來趨勢的研判，不斷優化學科結構。成立碳中和研究院、集成電路學院、安全科學學院、人工智能學院等，集中精銳力量投向關鍵核心技術主戰場。落實一流學科培優行動，強化計算機、電子與通信等優勢學科建設。加快醫學學科發展，深入推進醫工交叉，加快建設有鮮明特色的清華醫學體系。健全學科評價機制，尊重學科特色、突出質量貢獻，探索基於學科整體發展水平、可持續發展能力與提升幅度的多維度評價方法。

推動新興學科和交叉學科創新發展。豐富學科交叉模式，建設腦與智能實驗室、智能產業研究院、力學與工程交叉研究院等跨學科交叉研究機構，完善學科交叉管理機制，形成支撐學科交叉的良好生態。成立心理與認知科學系等，打破學科專業壁壘，推動學科深度融合、協同發展。用好學科交叉融合的“催化劑”，加強量子科學與技術、腦科學、區域國別學等交叉學科或方向的建設，不斷開闢新領域新賽道。

培育中國特色國際前沿的理論學派。立足中國實際，解決中國問題，推動構建中國哲學社會科學自主知識體系。以馬克思主義理論學科爲引領，充分發揮習近平新時代中國特色社會主義思想研究院平臺作用，建好中共黨史黨建研究院、紀檢監察研究院等，加強對黨的創新理論的體系化研究、學理化闡釋和學術化表達。推進人文社會科學國際交流合作，積極參與氣候變化、數字治理、人類健康、能源安全等全球性議題設置，講好中國故事，助力提升中國國際學術話語權。

完善大學創新體系，建設世界頂尖人才聚集高地

記者：黨的二十屆三中全會把創新擺在突出位置。學校如何深度參與創新驅動發展戰略實施，服務高水平科技自立自強？

李路明：清華大學堅持“四個面向”，強化高水平有組織科研，完善大學創新體系，不斷提升原始創新能力，爲發展新質生產力、實現高水平科技自立自強提供有力支撐。

大力加強基礎研究。突出“從0到1”原創導向，加強對重大科學問題的前瞻部署，爲解決關鍵核心技術提供源頭支撐。落實國家基礎研究十年行動方案，建立基礎研究多元化持續投入與支持機制，深入實施“篤實”計劃，長期穩定支持基礎學科青年教師。健全符合基礎研究規律的科技成果評價體系，營造良好學術氛圍。牽頭培育“碳中和與能源智聯”國際大科學計劃等，加強與世界一流大學、高科技跨國企業和頂尖科研機構的科技交流合作，不斷提升國際學術交流和科研合作水平。

加強關鍵核心技術攻關。以國家戰略需求爲導向，瞄準集成電路、人工智能、空間網絡通信、重大疾病防治等重要領域，完善重大項目管理機制，增強原創性引領性科技攻關能力。打造形成一批服務國家的高水平創新成果，牽頭研發的全球首座模塊式高溫氣冷堆核電站正式投入商業運行，全球首顆新款憶阻器存算一體芯片成功研製，牽頭研製的全球首條1.2T超高速下一代互聯網主幹通路開通。把全國重點實驗室改革作爲打造國家戰略科技力量的最主要抓手，建立健全管理制度體系，建設高水平科研團隊，構建使命驅動、任務導向、優勢互補的有組織科研力量。

推進產學研深度融合。探索建立校企協同研發攻關機制，構建更深層次的校企合作機制，加強與科技領軍企業、行業龍頭企業密切合作，深入企業生產與科研一線識別並提煉關鍵技術問題，聯合開展科研攻關、協同培養科技人才，紮實推進科技創新和產業創新融合發展，讓更多科技成果儘快轉化爲現實生產力。提升校地合作水平，推動地方院派出院轉型升級發展，深度參與京津冀協同發展、長三角一體化發展、粵港澳大灣區建設等國家戰略實施，進一步提升服務中西部地區高質量發展的能力。

建設世界頂尖人才聚集高地。深入實施人才強校覈心戰略，突出“高精尖缺”導向，加大高層次人才引進力度，把學校建設成爲世界人才的嚮往之地、心安之處。建立青年教師發展顧問組制度，促進青年教師全方位成長。實施“水木學者”“未來教師”專項，加快高水平博士後隊伍建設。加強師德師風建設，大力弘揚科學家精神、教育家精神，樹立重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的學術評價導向，涵養良好學術生態，引導教師做“大先生”，成爲學生爲學、爲事、爲人的示範。

強化“旗幟”“標杆”意識，把服務國家作爲最高追求

記者：下一步，學校深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，進一步全面深化改革的思路方法是什麼？

李路明：習近平總書記強調，實現新時代新徵程的目標任務，要把全面深化改革作爲推進中國式現代化的根本動力，作爲穩大局、應變局、開新局的重要抓手，把準方向、守正創新、真抓實幹，在新徵程上譜寫改革開放新篇章。清華大學將深入貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，在深化改革創新中激發活力，推動中國特色世界一流大學高質量發展，努力在服務支撐教育強國、科技強國、人才強國建設中走在前、作表率。

堅持使命驅動。強化“旗幟”“標杆”意識，堅持把服務國家作爲最高追求，以強烈的使命感和敢爲天下先的勇氣部署推進改革任務。牢固樹立改革沒有局外人旁觀者的觀念，充分激發師生的積極性、主動性和創造性，以更奮進的狀態和更堅定的步伐邁向世界一流大學前列。

堅持問題導向。深刻認識高等教育發展的歷史方位，準確把握高校自身發展階段和時代責任，聚焦頂尖科技人才不足、原始創新能力相對薄弱、一些關鍵核心技術受制於人等問題，堅決破除一切制約教育高質量發展的思想觀念束縛和體制機制弊端。建立健全責任明晰、鏈條完整、環環相扣的改革推進機制，以釘釘子精神抓好改革落實。

堅持系統觀念。樹立全校一盤棋思想，統籌兼顧、辯證施策，加強各項改革舉措協調配合，增強改革系統性和整體性，做到精準發力、協同發力、持續發力。科學制定改革任務書、時間表、優先序，堅持先立後破、不立不破，根據輕重緩急循序漸進、穩紮穩打、久久爲功。

堅持黨的全面領導。堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，一張藍圖繪到底，全力以赴把黨中央的決策部署不折不扣貫徹落實好。持之以恆加強作風建設，發揮全面從嚴治黨引領保障作用，營造風清氣正的政治生態和育人環境，以高質量黨建引領高質量發展，爲以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐。