潛心教學沐春風，深耕細研踏歌行——青島市高中英語基礎年級教研活動圓滿落幕

春風拂面，萬物復甦，正是教研之花盛開的時節。爲深入推進“三新”背景下的高中英語課堂教學改革，切實提升高中英語教師的專業素養，日前，青島市高中英語基礎年級教研活動在膠州市第二中學隆重舉行。青島市教研員匡文超老師、膠州市教研員張春燕老師蒞臨指導，全市高一高二的英語教師齊聚一堂，共同探討教學之道。

活動伊始，精彩的課堂展示環節拉開了序幕。青島市第二中學分校的金錦老師，以其獨特的教學風格，爲我們帶來了必修三Unit 1 Little white lies一課的精彩演繹。金老師巧妙運用問答小遊戲，激發學生的探究慾望，引導學生深入剖析文本，培養學生的批判性思維。膠州市第二中學的王鼕鼕老師則展示了外研版必修三Unit1的項目式教學，通過工作坊的形式，讓學生在實踐中提升分析和解決問題的能力。

隨後，膠州市教研員張春燕老師呈現了一堂讀寫示範課。張老師從細節入手，引導學生關注文中故事的三個場景，剖析科幻類故事的寫作脈絡。她採用以讀促寫的模式，鼓勵學生積極思考和參與，培養了學生的思維能力。在續寫環節，張老師引導學生學以致用，讓情節描寫更加生動形象，展示了讀後續寫模式課的典範。

展示課後，評課交流環節如火如荼地展開。來自不同學校的教師代表紛紛發言，從不同角度對展示課進行了深入剖析，提出了寶貴的意見和建議。大家暢所欲言，共同成長。

此外，膠州市第四中學的於夢婷老師還就“教學評一體化的教學設計”進行了經驗分享。她從理論到實踐，詳細闡述了教學評一體化的理念和方法，爲老師們提供了寶貴的參考。

活動最後，專家引領環節爲本次教研活動畫上了圓滿的句號。青島教研員匡文超老師對本次活動給予了高度評價，並對今後的工作方向進行了明確指導。她強調了在語篇教學中，主題意義的探究、英語學習活動觀、讀前讀中讀後的閱讀模式、教學評一體化這四個方面的重要性。她的精彩解讀讓老師們對教學評一體化背景下的語篇教學有了更深入的認識。

膠州教研員張春燕老師在總結髮言中，對上課的老師們以及匡老師的精彩指導表示衷心感謝。她希望老師們能以此次教研活動爲契機，將所學運用到日後的教學工作中，打造更多魅力課堂，綻放更多教研之花。

此次教研活動不僅是一次知識的交流，更是一次靈魂的喚醒和詩意的修行。願我們在喚醒中邁步，在詩意中同行，共同爲高中英語教學的高質量發展貢獻力量！