南大教育學系MIT專題　多元教學啓動學習功能

▲國立臺南大學教育學系於5月2日下午該校紅樓舉辦第5屆教學科技組專題成果展。（圖／南大提供）

記者林悅／南市報導爲培養學生教學科技專業應用能力，國立臺南大學教育學系於5月2日下午該校紅樓舉辦第5屆教學科技組專題成果展，活動現場備有精緻點心與豐富獎品，師生互動熱絡，熱鬧不已。

本次專題成果展以「科學丼：MIT」爲主題，意指用多元的教學科技啓動學習的動能，共有4項作品展出，分別爲「3D列印桌遊」、「密室逃脫」、「AR擴充實境」及「遊戲App」。

「3D列印桌遊」主要根據國小高年級的國語課程，利用3D列印及點讀科技發展成語桌遊。「密室逃脫」主要連結中年級數學與國語課程，以平版電腦爲載具，建構遊戲式學習的機制。「AR擴充實境」與「遊戲App」則是配合中年級與高年級的自然與生活科技課程，以動態且有趣方式活化現有的習作課本。所有作品皆結合小學各年級的教學科目，可直接應用於小學教學現場，具有高度應用性。此次也特別邀請3位在國小服務的校友前來指導，每位皆承接過教育部大型教育科技相關計劃且獲頒相關獎項，對於資訊科技融入教學相當熟稔，將於會中審視專題成果，並分享教學科技融入教學的經驗，提升學生的創意思考與教學實務能力。南大教育學系鄭新輝主任表示，該系專題製作課程結合目前流行的創客教育，將理論化知識實作化，期盼透過帶領學生動手創作適合教學現場的教材，未來可實際應用於教學現場，提升科技教育。