來自教育領域的代表委員建言獻策，護航青少年健康快樂成長

近年來，青少年健康成長問題備受關注。今年全國兩會上，政府工作報告提出“普及心理健康教育”“加強困境兒童、流動兒童和留守兒童關愛服務”“加強青少年科學健身普及和健康干預，讓年輕一代在運動中強意志、健身心”，爲破解這一問題指明瞭方向。

學習壓力、電子產品影響、家庭陪伴缺失等問題交織，城鄉差異、教育資源不均等更增加了問題的複雜性。如何護航青少年健康快樂成長？來自教育領域的全國人大代表、全國政協委員，結合多年一線實踐經驗分享了思考、提出了建議。

現狀

多重因素交織的挑戰

青少年身心健康關係着社會的可持續發展。全國人大代表、曲靖市第二小學校長李青霖表示，近年來，學生心理問題呈現低齡化、隱蔽化趨勢，這一現象在小學高年級至初中階段較爲明顯。

全國人大代表、廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落鬆地小學高級教師農加貴表示，許多農村家庭父母長期外出務工，孩子由老人照顧，但老人大多缺乏科學的育兒觀念，一些孩子沉迷電子產品，不僅影響視力，還容易影響心理健康。

全國政協委員、廣南縣城區第四小學校長龔健梅表示，青少年心理問題根源多樣，包括學習壓力、家庭不和諧及沉迷網絡等。“留守兒童缺少父母陪伴，想法積壓易引發心理問題。”龔健梅委員說，政府工作報告提出“普及心理健康教育”“加強困境兒童、流動兒童和留守兒童關愛服務”等重點工作任務，讓她感到非常高興。

破題

增加戶外活動時間

近年來，兒童青少年近視問題較爲突出。爲預防兒童和青少年近視，我省於2019年出臺《雲南省綜合防控兒童青少年近視實施方案》，今年2月又啓動“壯苗行動”，提出中小學生每天運動2小時的“硬指標”。

農加貴代表介紹，落鬆地小學39年來堅持引導孩子們走出教室、迴歸自然，讓學生通過戶外活動鍛鍊體魄、培養興趣，守護身心健康，目前學校沒有近視的學生。

“學生上山拉柴、自己做飯，身體素質良好，樂在其中。”農加貴代表呼籲，家長應嚴格管理電子產品使用時間，鼓勵孩子參與戶外勞動或自然觀察，增強身體素質，緩解學習壓力。同時，應加強對網絡遊戲的監管，優化未成年人遊戲時間限制，防止青少年沉迷於手機和網絡遊戲。

隨着我省“壯苗行動”的實施，各學校嚴格落實中小學校15分鐘課間休息和每天至少一次30分鐘大課間體育活動，中小學生的身體素質和視力狀況有望得到明顯改善。

心理疏導點亮成長路

青少年心理健康教育是今年政府工作報告的重要內容之一。一直以來，我省高度重視青少年心理健康，成立了“守望雲心”心理服務平臺、雲南省學校心理健康教育專家指導委員會等，2024年印發了《雲南省全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》。今年我省確定的10件惠民實事之一，就是深入推進新時代學生心理健康專項行動和青少年心理健康“護蕾”行動，確保心理健康服務覆蓋不少於100萬人次。

“心理健康教育對孩子成長至關重要。”龔健梅委員介紹，廣南縣城區第四小學建立了完善的心理健康干預體系，從四年級起，每學期開展心理測評，建立學生心理檔案，針對問題學生開展個性化疏導，並邀請專業心理輔導員定期進校，爲學生提供團體講座和一對一心理諮詢。

龔健梅委員表示，應加強家庭教育指導，提高家長的心理健康認知，樹立科學育兒觀；加大對心理健康教育的政策支持，優化心理教師配置，推動心理健康課程普及率，確保心理健康干預措施真正落地見效。

家校社協同織密護航網

“孩子健康成長，不僅是學校的責任，更是家庭和社會的責任。”李青霖代表表示，應建立完善家校社協同育人機制，協同各方力量，爲青少年健康成長提供全方位保障。

李青霖代表建議，設立“家長心理學院”，通過系統培訓提升家長的心理健康教育能力，指導家長科學育兒。同時，聯合社區建立青少年心理支持中心，提供心理諮詢、家庭教育指導和社會實踐機會，讓家校社形成合力，共同呵護青少年健康成長。

代表、委員們表示，青少年身心健康事關國家未來，學校、家庭和社會必須攜手構建堅實的支持體系，通過推動戶外運動、強化心理干預、健全家校社協同機制等多種方式，爲破解青少年身心健康問題提供實踐樣本。

開屏新聞記者 楊質高

責任編輯 易科彥

責任校對 楊颺

主編 林舒佳

終審 編委 劉超