北市特教生打老師 校方今開輔導會

臺北市某高中2月27日發生師生衝突事件，1名患有情緒障礙的特教學生（後右）不滿管教，出手毆打正在授課的教師（左）。（摘自臉書社團「爆廢1公社」／蔡佩珈臺北傳真）

臺北市某高中特教生2月27日因不滿管教，在課堂毆打教師及吐口水，雙方衝突被拍下來，有民衆上傳到臉書社團引發議論。校方迴應，該學生患有情緒障礙，已先安排在家遠距上課，待情緒穩定將在這週迴學校，未來將邀請情緒障礙專家入校，一起幫助該名學生。

有民衆昨在臉書社團「爆廢1公社」上傳一段影片，一名特教生在課堂中表示，學校同意當情緒不穩定時，在不影響課堂、不發出噪音的情況下做自己的事，以調整情緒，但教師認爲該生坐在教室第1排，行爲已影響課堂，以致引起特教生不滿衝向講臺罵髒話，並數度作勢毆打教師，要求停止管教。

隨後教師說，會再向學校確認，如果該生確實有「特權」就會道歉，特教生反問「你還認爲你沒錯是不是？」並用膝蓋頂撞教師、吐口水，校方人員到場後，特教生開始抓打教師，即使被帶出教室，仍返回踹門、大喊及毆打教師。

學校說明，該生是患有情緒障礙的特教生，當天上午在資源班上課，已發生1次情緒問題，當下由資源班老師安撫，未料該生情緒延續到下午，便在課堂爆發，教務主任及校安人員獲報後第一時間入班處理，並接送該生回家、輔導其他學生，3月1日學校日亦請教務主任入班與全班家長說明當日狀況。

校方表示，已先讓該生在家遠距上課數天，待情緒穩定後，學生本週可入校學習，學校則將透過臺北市教育局邀請情緒障礙專家入校，今會開輔導會議討論後續處置方式。

教育局指出，學校將給予該生最大個別化正向支持，減少該生行爲問題，也將視教師就醫後實際狀況，依法發給受傷慰問金，北市教師研習中心則提供北市教師個人專業心理諮商及紓壓輔導課程。