北京外國語大學國際教育集團總經理：家長如何爲孩子選擇國際教育
北京外國語大學國際教育集團總經理：家長如何爲孩子選擇國際教育（來源：本站教育頻道綜合）
2019年3月23日第24屆中國國際教育巡迴展在北京農業展覽館舉行。本站教育《留學大講堂》高端訪談節目專訪了北京外國語大學國際教育集團總經理範曉虹。
本站教育：各網友大家好，這裡是第二十四屆中國國際教育巡迴展“本站教育留學大講堂”欄目，現在作客我們欄目的是北京外國語大學國際教育集團總經理、外語教學與研究出版社副社長範曉虹女士，您好！感謝您接受本站教育的專訪，先跟我們網友打個招呼吧。
範曉虹：大家好，我是北外國際的範曉虹，很高興跟大家見面。
本站教育：北京外國語大學在外語教育與國際化方面一直是先行者，那麼北京外國語大學國際教育集團在這方面承擔着怎樣的使命？取得了哪些成果？
範曉虹：北京外國語大學是有着70多年辦學歷史的一個國內非常好的外國語大學，北外國際教育集團是北京外國語大學旗下的二級單位。我們北外國際是一個年輕的機構，但因爲我們的背後是北京外國語大學，所以我們這個年輕的機構又是有着深厚積澱的一個教育機構。大學關注基礎教育，這也決定了北外國際的大學服務於社會的責任，這是與衆不同的。
第一個與衆不同，就是他是大學視角和國際視野相結合的。我們會從孩子未來的學術發展和成人成才、立足社會、成就人生的角度來看基礎教育階段，教育應該怎樣爲孩子進行設計、提供哪些環境和條件，爲孩子鋪就一條適合他們成長的道路。這是第一，就是我們有着大學的視角和國際視野。
第二就是我們希望自己在做的事情是能夠起到引領作用的，我們希望成爲國際教育領航者，這是我們矢志前行的一種動力所在。這樣的引領，我們就需要在學術建設上、教學實踐上能夠有所涉及、有所總結，能夠把這樣的經驗不斷地運用於我們自己的教學實踐當中，也能夠影響國內的同業。所以我們希望我們的北外國際直接幫助到在我們北外國際的每一個孩子，也希望我們的經驗能夠間接地幫助到更多的學校和孩子。
本站教育：北京外國語大學國際課程中心在北外國際的事業板塊中是一個非常閃亮的明星，在家長心目當中也是非常有優勢有特色的高中，那麼學校都開設了哪些課程？有哪些獨特優勢？
範曉虹：北外國際教育集團是北京外國語大學下設的二級單位。我們這個二級機構是大學當中唯一一個全力以赴關注基礎教育階段的一個教育機構。我們主要是兩個角度，兩條線服務於K12，4-18歲的孩子。用一套國際素養成長路線幫他們實現未來的目標。這個國際素養包括的不光是外語語言素養，也有人文素養，還有學科素養。在這個大的體系架構之下，課堂外我們會提供“北外壹佳教育”這個品牌的外語、國學、學遊相關的培訓課程。在課堂內我們就會關注全日制教學領域，我們希望爲我們幫助支持的學校提供外語、國際化特色的課程設計、師資培養、學術指導以及國際交流平臺的搭建，幫助老師、幫助學生，也幫助到我們學校的管理者。
我們的國際課程中心是其中極具特色，也是被廣大家長和孩子特別喜歡和推薦的教育項目。我們的國際課程中心目前開設的課程主要是劍橋國際考評中心的A Level，以及加拿大高中課程。兩個課程各有特色各有不同，我們也希望孩子在其中能夠選到最適合自己定位的課程。
本站教育：我們北外國際課程中心提出“培養有故事的孩子”，這是一種怎樣的教育理念和初衷呢？
範曉虹：既然家長會去選擇這種國際課程，那就意味着家長和孩子已經做好了準備，希望未來在全球的優質教育資源當中選擇自己心宜的、適合的大學和專業。那麼這樣的一種教育目標、未來的選擇目標，其實更需要我們在高中階段就關注孩子的發展，不能千篇一律。
這樣的教育目標的確定就需要更多關注到孩子的選擇、關注到他們的特長。那麼在高中階段的教育就需要更多關注他們的個性，所以我們提出要培養有故事的孩子。怎麼解釋“有故事的孩子”？就像是我們的企業文化一樣，我手中拿了一個我自己定製的手機殼，上面寫着“夢想、激情、堅守、分享”，這是我們的企業文化，也是我們國際課程中心培養學生的目標。就是孩子們要真正知道自己的夢想，真心喜歡自己的選擇，真情去分享自己的所有，也真誠堅守自己的信仰。只有經過這樣的過程，這樣不斷啓發、不斷培養，這種堅定的孩子，未來一定會走出一條與衆不同的路，寫就自己與衆不同的人生故事，所以這就是我們所提的個性化教育的一種具體體現：培養有故事的孩子。
本站教育：在爲孩子選擇國際教育時，很多家長比較迷茫或者存在很多誤解，您對於家長爲孩子選擇國際教育方面有什麼建議？
範曉虹：我們每年都會來到這樣的展會，展會越來越多，其實家長除了參展之外他還有更多的獲取信息的通道，比如說網絡平臺、移動應用等等，信息是越來越發達了，但是我們看到的是家長的選擇確實也迷茫未減。什麼原因造成的呢？我們還是應該學會抓住在做選擇和決定過程當中的關鍵點。一個學校的硬件條件重要不重要呢？非常重要。因爲首先進入我們視野的、形成好感的應該是學校的硬件條件，硬件環境爲孩子創造了一個不同的學習條件，這個值得關注，但是它只是我們的第一印象。我們都知道教育不是大樓，他看的更多是大師，他更多要看人的東西。另外，很多家長也會關注一個學校升學的結果，就是畢業生都申請到了什麼樣的大學，有沒有排名、在全球前多少的大學。這個也很重要，這是一個學校教學成果的具體體現。
但是我們也不能只看這一點，爲什麼？一是因爲過去學生的情況跟現在的情況不一樣。別家的孩子跟咱自家的孩子不一樣。第二，隨着每年的變化，各個學校升學的具體條件也在發生變化。我們只是簡單地去看一個升學結果，可能不一定是我們孩子未來要選擇時候他的具體條件。第三，就是每個學校應該都會比較理智地去告訴公衆，申請好的結果是什麼，而申請不太好的情況你未必一定馬上就可以獲得瞭解。我要說最關鍵的看什麼呢？最重要的，而且你一定可以看到的，就是學校里人的狀態、人的水平，而且是你必須仔細去研究的。人當中最具有代表性的就是這個團隊的核心，是誰呢？校長。一個好的校長，他是一定會去選擇一個優秀的平臺，這是相互吸引的。一個好的校長他一定有很大的吸引力，他能夠吸引組建凝聚一支優秀的教學團隊。所以我們看人，看以校長爲代表的一個國際課程、一個國際學校的團隊，我認爲這是最重要的、選擇必須要去做的功課。
本站教育：非常感謝您接受本站教育的專訪！謝謝！
範曉虹：謝謝！