AI時代語文系逆轉契機 逢甲大學語文學系Al學好學滿

逢甲大學社會人文學系，從今年九月開始，外文系與中文系學生在大學兩年學習A I生成技術。圖／逢甲大學提供

少子化和工程類畢業生就業優勢雙重夾擊下，近年語文類學系成招生重災區。逢甲大學指出，人文社會學院將擁抱AI浪潮，今年9月起，中文系及外文系學生在大一、二期間，須修畢四門共八學分的生成式AI相關課程，結合語文功底，培養文科生善用AI生成技能，在職場競爭力不輸理科生。

逢甲大學指出，生成式AI時代的來臨，給人文領域學系帶來轉機。生成式AI在文本理解與文本生成的效率優勢，配合語文類學系學生在文學與文字功底，給予人文學系培養學生全新的方向。

人文社會學院院長何寄澎帶領下，外文字及中文系的大一到大二學生，將率先完成生成式AI的完整應用培育，運用各種數位工具，衍生多元的新興應用，爲語文學系學生在獨有的專業上，打造職場競爭力。

以中文系爲例，通過導入AI和數位圖文課程，鼓勵學生從事專題式學習，將經典文學與數位科技結合，進行創意寫作，如在數位圖文的課程中以產出專業微雜誌爲學習目標，學期末進行專題策展，先進行採訪、編輯與取景，撰稿時使用ChatGPT的建議來調整內容，同時運用Adobe Indesign與AI生成工具Adobe Firefly做爲視覺設計素材、版型、圖像來源。除可發揮中文專業底蘊，也和 AI、數位圖文達到相輔相成的效益。

外文系則在四門AI課程外，再加上「AI與英文學習」課程，通過閱讀文學文本和運用AI工具來學習規劃「英文自學計劃」和「英文教學教案」。

在AI時代，人文學科與科技之間的關係變得更重要，人文學科學生的價值，擅長語言和表達，能夠將複雜的技術概念轉化爲大衆易於理解的語言，這對於科技的普及和應用至關重要。

逢甲大學指出，人文社會學院的這些創新舉措，透過將生成式AI技術融入語文類學系的課程，學生能夠在文本理解與Al生成方面獲得技能完整培養，在未來職場發展發揮重要的作用。