中國石油大學（華東）春暉志願服務隊：大學生化身社區“地質大師”

“老師，這個岩石上爲什麼這麼多孔隙？”“像這種岩石都是學生暑期實習翻山越嶺採集來的，瞧，旁邊的地質模型也是我們親手製作的，實物化的教學方式讓科普更直觀、形象。”每到寒假，中國石油大學（華東）地球科學與技術學院大學生組成的春暉志願服務隊便會成立“地質小隊”來到學校周邊的社區、鄉村，利用每天一節兩小時的課，爲孩子們普及地質知識。他們也被親切地稱爲“地質大師”。

“春暉志願服務隊是我接觸時間最長的一支隊伍，從2011年一直做到現在，我手機通訊錄裡還存着好多任隊長的電話，人都換了好幾茬，但服務一直沒有間斷。”青島西海岸新區積米崖小學教導主任周老師翻開手機通訊錄，“春暉”兩個字打頭的聯繫人佔了一整屏，“這羣大學生結合世界地球日等重要節點，不斷創新地學科普形式，舉辦科普嘉年華、互動競猜遊戲等活動，切實提升了廣大學生的參與度。”

每節課上，志願隊成員都會設置一個趣味挑戰賽，從初學時認識岩石的名字，到區別不同岩石的性質、外觀、特點等，通過由淺入深的難度設計，讓學生每次完成任務後，能收穫滿滿的自信與成就感。

讓這羣大學生志願者感到欣慰的是，很多孩子一開始見到這些大學生老師都是低頭站在那，如今都會主動跟老師打招呼。“許多學生還會提前來教室，一邊和我搶着擺放這些岩石，一邊跟我分享今天的趣事。”志願者孝睿傑的語氣中滿是自豪。一向沉默寡言的學生小朋（化名），自從2024年暑假接觸這些“石頭”後，開始主動和同學交流，表達自己的想法。“在最近幾次的岩石課堂小知識比拼賽上，小朋總是以第一名的成績取得‘最佳地質小能手’稱號。”

此外，爲了把“地球故事”講好，讓中小學生喜歡聽、能聽懂，春暉志願服務隊多次開展調研，依託學校雙一流學科優勢，自主設計了《地球奧秘》《藍色海洋》《災害避險》等讀本，動手製作地質模型、錄製視頻。這羣學生志願者還探索線上科普的新模式，運用VR等前沿的科技手段和展示設備，打造出線上實景地質科普展覽館。

2011年至今，這一青年志願者團隊，累計年開展地學科普活動近60次，年均接待青少年1100餘名，年均志願服務時長500餘小時。志願者團隊打造的地學科普項目作爲全國22個大學生推優項目之一成功入選《科技志願服務典型案例選編2022》，同時也助力團隊獲“中國青年志願者優秀組織獎”“全國大學生科技志願服務示範團隊”“山東省學習雷鋒志願服務先進集體”等多項榮譽。

“春暉人從不是‘流水的兵’，一代代志願者把腳踏實地、堅持不懈、與時俱進作爲十多年來科普道路上的青春註腳，爲書寫好新時代地學科普的青春答卷貢獻出了智慧和力量。未來，團隊將繼續構建更有效的地學科普發展體系，打造‘互聯網+科普+地學’的模式，在新渠道、新受衆、新形式的科普傳播中探索更加貼近青年學生的地學科普途徑，讓地學科普‘破圈’全面進行時。”春暉志願服務隊指導老師姜永昶說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 劉淼 通訊員 王建僑）

作者：劉淼 王建僑