院士開講啦|王建宇：成功就在堅持一下的努力中
央廣網寧波10月15日消息（記者 陳金蓮 通訊員 王偉）“科學研究並不總是想像中那樣神秘而充滿驚喜，更多的時候是在解決不了問題的苦惱中度過。然而陽光總在風雨後，成功，往往就在於再堅持一下的努力之中。”
王建宇院士開講現場（央廣網發 通訊員供圖）
10月14日，“院士開講啦”第三期課堂在寧波二中開講，全市公開徵集的100名“小院士”和寧波二中“祥班”“宇班”等學生共計400多人現場聆聽了講座，其他中小學生則通過線上平臺觀看。
此次講座嘉賓是中科院院士、我國自主研發的全球首顆量子科學實驗衛星“墨子號”的常務副總設計師、衛星總指揮王建宇，他爲同學們講述了“墨子號”成功背後的故事、“準備”和“堅持”的內涵。
講座中氣氛熱烈，當王建宇院士講到“墨子號”背後的團隊，除了首席科學家有留學歐洲的背景外，其餘全部由我們本土培養，新時代中國科學家們自立自強，自主攻克難題、技術引領世界的時候，同學們掌聲雷動，互動問答環節更是掌聲陣陣。
這是一次現場科普
王建宇院士說，量子衛星是一個科學家的“夢想”，他是一個追夢的人。“仰望着綠色的‘墨子號’緩緩劃過浩瀚的夜空，她是星空中最亮的星星。”王建宇動情地說。
作爲全球首顆量子衛星，“墨子號”的研製沒有先例可循，它的成功讓我國在該領域實現國際領跑。王建宇院士的講座深入淺出，通過講座，同學們知道了量子通信在信息安全上的重大意義，它是我們已知最安全的通信方式；量子計算在若干年以後可能改變人類世界……“墨子號”正是帶着一系列使命而誕生的量子衛星。
“關於量子的知識對我來說太難了，但是王院士的講解很有意思，我學到了很多東西。”通過“小院士”報名渠道來到現場的四年級周同學說。
這是一場科研揭秘
量子衛星研製中，我國在很多關鍵技術上取得了進步，實現了世界領先。王建宇院士告訴同學們，這背後，離不開整個團隊的努力。而“墨子號”團隊核心人員，除了首席科學家潘建偉院士有歐洲留學經歷之外，研製隊伍的其他人員全是“土”博士。
其中的量子密鑰通信機主任設計師張亮，出生於1985年，有一次在運送設備上山實驗的過程中，因爲車輛側翻，設備被毀，他哭着給導師打電話。“當時是中秋前，我確認過人沒事後，讓他們先回上海，但是後來他又給我打電話，說只要給他提供什麼樣的人和設備，他們一定把實驗做出來。結果，他們幾個年輕人真的把設備修復，把實驗做成功了，我非常感動。年輕人有機會有毅力，就沒有解決不了的難題！”
王建宇院士給同學們分享了“墨子號”成功背後的一些故事，同時藉着年輕科技人員的成長的故事，給同學們以鼓勵。
這是一種精神傳承
1977年，我國恢復高考，當年還在寧波新華書店任營業員的王建宇得知消息後馬上報名，他想上大學，想學知識。受陳景潤的影響，他高考志願填報了浙江大學應用數學系，沒想到收到的錄取通知書是杭州大學物理系。
大學畢業考研，第一次並沒有成功。工作兩年以後，“二戰”研究生，終於成了中國科學院上海技術物理研究所光電技術專業的一名碩士研究生，之後又考上了博士生。
“我的第一個課題是一個‘863計劃’小項目，經費只有3萬元。我的第一個人才計劃-上海科委啓明星，申請了二年……科學研究並不是想象中那樣神秘而總是充滿驚喜，更多的時候是在解決不了問題的苦惱中度過。然而陽光總在風雨後，成功，往往就在於再堅持一下的努力之中。”
王建宇院士通過自己的故事，告訴同學們機遇緣於準備，成功貴在堅持。
什麼是準備？準備是一種長期積累效應，是知識綜合運用能力的體現，是智商、情商和毅力的綜合，是既能熬得住寂寞、又能抓得住一閃而過的靈感，也是關鍵時候的決策能力。
什麼是堅持？堅持是吃苦耐勞精神，是不怕挫折的心理素質，是寬廣的知識基礎和深入的專業支撐，是抓住每一個環節、不放過任何小事（細節決定成敗），也是團隊的力量。
他還強調了挫折教育的重要性。耐不住挫折，也就堅持不到最後。
活動最後的互動環節，同學們踊躍向院士提問。來自寧波二中“宇班”的同學們自然“不甘人後”，他們從最新的消息——我國科學家成功研製“九章三號”量子計算原型機，問到了量子力學今後會在哪些主要領域有技術應用。7歲的小朋友高高舉起了小手，問激光是怎麼射到衛星上的？來自寧海縣大佳何鎮中心小學三年級的林隆軒，問爲什麼原定兩年壽命的“墨子號”，運行了六七年之久？量子糾纏實驗又是在哪裡進行的？
王建宇院士一一給出解答，並對同學們踊躍提問的科學精神予以肯定，並希望同學們有機會走向科研之路。
據悉，“院士開講啦”是寧波科學教育打造“院士之鄉”品牌的重要舉措，是“甬上教育講堂”的重要欄目之一。作爲“院士之鄉”的寧波，兩院院士達120人，這是一種先天優勢，帶來了豐厚的教育資源。近期，寧波還出臺了《寧波市“院士之鄉”中小學科學教育實施辦法》。根據《實施辦法》，到2025年，寧波市要建成100所科學教育特色學校，評選200名科學教育名師，300門科學教育精品課程。
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