園丁文苑   抽屜裡的舊時光（隨筆）

每個孩子的心中都孕育着一片神秘的土地，這裡充滿了無盡的好奇和探索的渴望。身爲教育者，我們的責任在於耕耘這片土地，讓其變得肥沃，使孩子們的夢想之花得以自由綻放。在知識的道路上，閱讀、積累與習作是滋養這些花朵的最佳養料。正如那句古話所言，“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，我一直在思考如何爲孩子們提供這源源不斷的“活水”，讓他們愛上閱讀、積累和習作。

當孩子們邁入三年級，從簡單的“寫話”過渡到完整的習作時，習作成了他們眼中難以逾越的鴻溝。許多孩子對習作感到畏懼，爲了幫助他們順利跨過這道門檻，我採取了一項大膽的嘗試。

儘管孩子們的習作剛剛起步，但其中不乏亮點之作。於是，我開始將精選出的優秀作品投稿給相關雜誌社和報刊。想象之中，當孩子們的作品變成鉛字出現在雜誌上，將會給他們帶來多大的驚喜和鼓勵！這一猜想很快就得到了驗證。當姚雯同學的《校園的早晨》被刊用，並附上她的照片時，整個班級都爲之沸騰。孩子們的眼中閃爍着光芒，而姚雯的自豪感和成就感也激勵她在後續的習作中更加努力，不久她的《快樂的中秋節》也被報紙選用。班上因此掀起了一股投稿熱潮，每個孩子都期待自己的作品能被選中，出現在雜誌或報紙上。

每週一次的習作課成了孩子們最期待的時刻。他們投入地寫作，急切地希望我審閱他們的作品。即便習作沒有被選中的孩子也會激發出下次一定要成功的決心。學校裡舉辦的各種新奇有趣的活動，更是孩子們習作的源泉。都江堰航空協會的航空模型飛行表演讓孩子們大開眼界，他們紛紛將這些新鮮體驗轉化爲文字，楊雪鳳、董仕傑和王心怡等同學的相關作品均得以發表。

生活本身就是一個充滿靈感的寶庫。通過關注生活中的種種情境，孩子們的表達慾望被充分激活。在《春之旅——成都動物園》實踐活動後，劉茂佳、董仕傑和祝曉楓等同學的文章也相繼發表了。每當有孩子的作品被髮表，我都會在班上鄭重其事地表揚，並獎勵他們喜歡的書籍和學習用品，將他們的證書和作品張貼在班級的“小小作家”欄目中，激發其他孩子的寫作熱情。

就連生活中的小事也成爲孩子們習作的素材。王俊毅幫我找到丟失的手機，以及他因忘記帶作業而引發的小插曲，都被他妙筆生花地記錄在案，併成功發表。真實情感的流露是學生作文的靈魂，孩子們用真心話述說真情，創作出充滿童真的作品。

一年下來，孩子們已經有40多篇習作得以發表，這些稚嫩的文字見證了他們成長的足跡。我希望，當他們回憶起童年時，這些文字能帶給他們更多的美好回憶，在未來每一個前行的路上給予他們希望和力量。

正如一束光簇擁着另一束光，一朵雲推動另一朵雲。每次的樣刊（報），孩子們各自保留一份，我也有一份留存，日積月累，厚厚的一沓放在我的辦公抽屜裡。空閒之餘，我翻閱這些樣刊（報），讀着這些稚嫩的文字，彷彿又回到了和孩子們一起學習的日子。

隨着時光的輪迴，又是一個新的篇章悄然展開。我將那些珍貴的樣刊（報），如同傳家寶一般，傳遞給了新一屆的孩子們。他們臉上的驚訝，如同初綻的花朵，清晰地印刻在我的記憶之中。

在校園的每個角落，孩子們依然沉浸在閱讀與書寫的世界，用他們稚嫩的筆觸，描繪着生命的成長軌跡。隨着時間的推移，一篇篇充滿朝氣的習作，如同雨後春筍般涌現，它們不僅記錄了孩子們的成長，也見證了我的抽屜裡樣刊的不斷積累。

我的抽屜，不再只是一個簡單的存放之地，它變成了一個寶庫，收藏着無數珍貴的回憶。每當我打開它，那些文字和圖片，就如同時光的使者，帶我重溫那些與孩子們共度的美好時光。

這些樣刊（報），不僅是孩子們成長的見證，更是我心中無價的財富。它們讓我感受到幸福的溫度，隨着每一次的翻閱，這份幸福也在不斷地增長。抽屜裡的樣刊（報），是時間的禮讚，是情感的紐帶，將我和孩子們的心緊密相連，留下了一段段難忘的故事。

來源：中國青年報客戶端