一個很玄學的事:全國生育率在下降,但是我身邊都是二胎甚至三胎
前言
在當今社會,全國生育率下降已成爲不爭的事實,年輕人不婚不育的趨勢愈發明顯,上一輩人常常二十歲左右就結婚了,這一代年輕人三十多歲還沒結婚的大有人在,更別提生孩子了。
然而,在日常生活中,我們卻常能看到二胎媽媽甚至三胎家庭的身影。
爲何在全國生育率下降的大背景下,我們身邊卻“二胎、三胎遍地”?生育率真的下降了嗎?
生育率的矛盾現象
在當今社會,我們常常會陷入一種矛盾的認知中,各種數據和新聞都在強調全國生育率下降,年輕人不婚不育的趨勢日益明顯。
在日常生活裡,二胎媽媽以至三胎家庭的身影常見,此現象看似“玄乎”,實際上是個人感受和小範圍統計的偏差所致。
我們在遊樂場、超市、大街上、商場等場所看到的二胎、三胎家庭,僅僅是我們生活中的一小部分。
這些地方本身就是孩子聚集之處,就如同你在教室就能看到學生,在軍隊就能看到軍人一樣,不能代表整體社會的生育情況。
比如在遊樂場裡能看到很多小孩,這裡本就是孩子們玩耍的地方,自然會有很多帶着孩子的家庭出現,其中不乏二胎、三胎家庭,但我們不能因爲在這裡看到了較多的二胎、三胎家庭,就認爲整個社會的生育率很高。
這種倖存者偏差讓我們對生育率的認知產生了錯覺,我們所接觸到的環境往往是有限的,不能以偏概全地認爲自己身邊的情況就是整個社會的情況。
全國生育率下降是一個宏觀的趨勢,受到多種因素的影響,經濟壓力、教育成本、年輕人觀念的轉變等等,而我們身邊的二胎、三胎家庭,只是在特定環境下的一種現象,生育率整體還是下降的。
生育率不高的原因
隨着社會的發展,現代年輕人受教育程度不斷提高,越來越多的人選擇在本科畢業後繼續深造,攻讀研究生、博士學位,這使得他們的結婚年齡大幅推後。
過去,父母那一代人通常在20出頭就結婚生子,而現在,30歲未婚的情況十分普遍,受教育年限的延長帶來了多方面的影響。
求學過程中,年輕人更加專注於學業和個人發展,無暇顧及婚姻大事,高學歷往往伴隨着對職業發展的更高追求,他們希望在事業穩定後再考慮婚姻問題。
這種結婚年齡的變化,直接導致了生育時間的推遲,生育週期被拉長,從而影響了整體生育率。
結婚後人們往往會先享受幾年的二人世界,等到生活安穩下來再考慮要孩子,一旦有了第一個孩子,經過一段時間的調整和恢復,如果再次考慮生育,這時產婦可能已經步入了高齡產婦的行列。
高齡產婦面臨着諸多風險,胎兒健康風險增加,出現畸形兒、早產等情況的概率較高,高齡產婦自身身體負擔加重,孕期併發症的發生率也會上升,因此很多家庭在生了一胎後,選擇不再冒險生育二胎、三胎。
以前公立幼兒園學位緊張,需要搖號才能入學,而現在招生卻不滿,這直觀地反映了生育率的下降趨勢,隨着出生人口的減少,幼兒園的生源也在逐漸減少。
從2016年到2021年,我國總出生人口逐年下降,從1723萬人降至1062萬人,這意味着未來幾年進入幼兒園的孩子數量也會相應減少。
生孩子的正確理由
生孩子是一個重大的人生決定,不能將“給老大留個親人”作爲生二胎、三胎的理由,孩子在年幼時無法理解這種複雜的親情關係,也不能確定未來是否需要這樣的陪伴,這種理由是父母將自己的意願強加於孩子身上,是不合理的。
有人認爲是爲了傳遞香火生育、養兒防老、喜愛自己的基因等,只要是出於自願,這些理由都是成立的,然而生育是一種投資大、耗時長的行爲,需要父母在生育之前想清楚。
畢竟絕大多數孩子都將長成普通人,這是概率決定的,幾十萬上百萬的投入,十多年的時間成本,孩子們一般都完成不了成爲傑出人物的目標。
生孩子的真正原因應該是父母自己喜歡孩子,並且願意承擔養育孩子的責任,同時自身有能力養育孩子,這樣才能爲孩子創造一個良好的成長環境,讓孩子在充滿愛的氛圍中成長。
如果父母僅僅是因爲外在的壓力或者不合理的理由而生孩子,那麼可能會給孩子帶來不必要的負擔和痛苦。
生孩子的意義
生孩子從來都不是爲了養兒防老這種功利的目的,在現代社會,養兒防老的觀念逐漸被打破,父母應該以更加開放和理性的態度看待生育。
當我們決定生孩子時,就意味着我們要承擔起爲孩子創造良好生活條件和教育資源的責任,有經濟基礎和精力的情況下生孩子,才能確保孩子能夠在一個穩定、充滿愛的環境中成長。
這不僅包括物質上的滿足,更重要的是給予孩子精神上的支持和引導,父母要尊重孩子的個性和興趣愛好,鼓勵他們追求自己的夢想,而不是將自己的期望強加給孩子。
我們希望孩子活成自己想要的樣子,擁有屬於自己的未來,這需要父母在孩子的成長過程中,給予他們足夠的自由和空間,讓他們能夠獨立思考、勇敢嘗試,就像一棵小樹苗,在陽光和雨露的滋養下,茁壯成長爲一棵參天大樹。
生孩子的意義在於爲孩子提供一個充滿愛和希望的成長環境,讓他們能夠自由地綻放自己的光彩,而不是將孩子當作自己養老的“保險”。
培養一個孩子不是容易的事情,耐心精力陪伴都不能少,父母與孩子之間的關係應該是相互陪伴、共同成長,一起走過人生的每一個階段,雙方是互相成就的。
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