一旦孩子欠缺這2項技能，他們在青春期就會表現出各種問題

上一章我跟大家分析了，青春期孩子之所以表現出如此多的問題，歸根結底其實是他們能力水平不夠，因爲他們短時間內遇到了太多的問題需要去解決，而他們還不具備相應的知識、技能，或者說對這些知識、技能運用不夠熟練，所以無法解決問題，當然也就表現出各種問題了。

知道了原因，那解決起來也很簡單了，就是提升孩子的能力水平，教會孩子相應的知識、技能。而這也正是我們父母需要做的工作，這篇文章我就具體談一談父母具體從哪些方面下手來提升孩子能力。

父母要了解青春期孩子

要提升孩子相應的能力，那我們父母首先要做的第一件事就是學習，要了解青春期孩子的特點、規律以及其心理狀態。因爲只有父母瞭解了孩子，才能正確的指導孩子。

要知道，孩子他們自身是看不到自己的問題所在的。

就拿同一性問題來說吧，孩子知道自己正處於尋找同一性的過程中嗎？他們是不知道的。雖然他們的那些敏感、焦慮等問題都是由於他們沒有完成同一性任務導致的，但是從他們自身的角度來說，他們根本意識不到自己在探索同一性。他們只會感到自己很痛苦、很焦慮，但這是本能驅使的結果，因此他們只會無意識的去探索，而從他們的意識層面來說，他們是不知道的。

那如果你父母也不知道這個問題，你又怎麼知道如何幫助孩子去解決這個問題呢？又怎麼能指導他們呢？你只會看到孩子很焦慮，但你不明白孩子爲什麼會焦慮。

而倘若我們知道了問題所在，那我們就知道孩子之所以焦慮，是因爲他在探索統一性問題，然後我們就可以根據問題制定相應的解決問題方案，然後才能一步步的引導孩子去解決。在這種情況下，我們的目標是明確的，因此行爲也就會更有針對性，也就避免了那種在本能驅使下無目的的去探索，當然我們也就可以更好的去解決問題。

至於青春期孩子會面臨的5大主要問題，在第67章《有5大心理難題擺在青春期孩子面前，可惜大多數父母看不到》中我也跟大家分享了，我們可以結合自己孩子的具體情況，然後分析自己家孩子到底是受什麼問題困擾。找到了問題，也就找到了目標，接下來我們就思考如何提升孩子能力，教會他什麼樣的知識、技能解決問題就行了。

教授孩子相應的知識、技能

具體我們應該教授孩子什麼樣的知識、技能呢？其實從孩子自身就能看出一些端倪，因爲當孩子受問題困擾時，他自然的就會對相應的知識、技能感興趣。