學霸是天生的嗎？普娃要想逆襲成爲學霸，拼的就是爸媽！

學霸是天生的嗎？普娃要想逆襲成爲學霸，拼的就是爸媽！

之前，有一個很有意思的問題被廣爲傳播：爲什麼朋友圈很少有曬四年級以上的娃？

有很大一部分原因，就是因爲隨着年級的升高，家長褪去了慈母濾鏡，娃也背上了學習的KPI。智商和各方面能力就成了硬傷，成績“泯然衆人矣”，直接擊碎了家長一切不切實際的幻想。

那麼學霸，到底是天生的嗎？

你不能不承認，就是有那種天生的學霸，注意力、自律、理解力天生就強，自帶buff光環，一路自己安排得妥妥的，從小學一路封神到通關，家長就是可以輕飄飄的來一句，“我從來沒管過他學習”。

這種款式的學霸當然有，但他們是贏在品種上，屬於可遇而不可求的天選。

就比如一樣養狗，相比起來，邊牧就是比較好教。哈士奇呢，服從性差，二了吧唧的還拆家。

反正我，沒那麼好命，我就抽中了兩隻哈士奇。。。

這個類比真的超級有療愈價值，一個控制情緒小竅門分享給大家。至少每當我忍不住想要咆哮時，一想到我養的就是兩隻哈士奇，真的就不那麼生氣了。。。。

如你抽中了邊牧，那就是祖墳冒青煙，自己個捂嘴偷着樂吧，還出來嘚瑟，抨擊其它心力交瘁的哈士奇家長，那就是蝦仁豬心了。

好在，天無絕人之路。普娃雖成不了牛頓愛因斯坦，但照着個復仇劇本堅持演，一路逆襲成爲學霸，衝擊個985、211還是有很大希望的。

這個時候，就需要拼爸媽了。

普娃家長，抽到的就是一手操心的牌，既沒有王也沒有2，這就純看你的牌技了。尤其娃學習習慣差的家長，就別夢想着有朝一日自行打通任督二脈！趁着年齡小，該盯一定要盯，否則這種娃很難逆襲。

家長必須親自下場，根據孩子的具體情況，比如專注力、理解力、自制能力等方面進行深入瞭解和分析，對症下藥，針對性引導。

那麼家長如何幫助娃實現學霸逆襲呢？

我們需要在目標、路線、規劃、資源、執行，在每一個層面上幫助孩子建立起學習體系，一開始扶着娃走，然後引導着娃走，最後實現讓娃自己走。

這篇文章更多解決的是理念和方法論層面的問題，至於具體的路線、規劃、資源，每一項展開都能寫成系列，我會在其它內容中進行分享，這也是我這個賬號的主要價值，碼住不迷路。

大的目標可以模糊一些。比如先考個大學再說，至於清北還是985, 211，可以走着看再說嘛。

大目標聽起來很恢弘，但其實是沒法落實的。所以下一步就是做拆解。

對標高考，就得先過中考這一關。中考淘汰50%的學生，我們至少要在中上等水平。因此小學階段的目標，可以視娃的具體情況，定在期末考試在90/95分以上。

還要再拆解到學科，每個學科每次的單元測試正確率、每次的默寫錯誤率、作業完成效率、閱讀量。。。甚至這個週末的任務目標，今晚的任務目標，這就有了抓手，有了具體的意義。

每個學科都有科學的學習路徑，多看前人總結下來的寶貴學習路線，成功率最高，風險最小，不用那是暴殄天物。

宏觀的語數英路線，細分的中英文啓蒙路線、自拼路線、奧數路線、閱讀路線、歷史地理路線，如同武林秘籍一般的存在，得到了就能笑傲江湖。

學習路線，是一個宏觀的晉升地圖，也是信息差裡面的關鍵點，是家長要花足時間做的功課。

規劃這一層，就需要結合你們的目標，以及娃的具體情況來量身定做了。

路線是規劃的前提。到了初中才知道小學提前背文言文有多香？晚了！後悔到拍大腿也沒有用。

所以規劃這裡，是家長要在一定高度的站位上，結合娃的具體情況和能力，合理統籌安排1~12年級的各學科學習內容。

胸中有路線，你就變成了手握劇本的人！聽說3年級有坑？儘早躲一躲躲一躲；聽說初中愛叛逆？儘量提前跟人家搞好關係，該哄哄，該管管，總之先下手爲強。

執行這裡，幾乎是一步一個坑。因爲第一個坑可能就是家長自己——畢竟堅持執行太難了！

這就體現了學習習慣的重要性了。都喊學習習慣重要，爲啥重要？因爲它是學習計劃得以執行的保障！沒有比習慣更靠譜的保障了。每天堅持刷牙洗臉難不難？不難，因爲從小養成習慣了！

每天到家先做作業的習慣，複習、預習的習慣，做錯題本的習慣，閱讀的習慣。。。都要養成。

總之呢，抽中一個普娃，家長就得頂上來。早期混不吝的時候多抓一抓學習習慣，多儲備儲備，至少不要有任何功課拉下，將來纔會有逆襲的可能。

我是悅木Ivy陪娃成長，家有兩隻小學生。關於小學生學習規劃，我會持續分享走心內容，如果能給你帶來啓發，請點個在看支持下我。