現在的年輕人已經不再尊重電腦了
你，會用電腦嗎？
聽到這個問題，估計在座的各位只會輕蔑一笑，認爲自己受到了莫大侮辱。
哥們還不會騎車的時候，就已經左手開心網偷菜，右手在紅警裡單挑 7 個冷酷的敵人了好吧！不會用電腦？別太搞笑。
先別急着噴我，且看下文。
前兩天，一個離譜的話題衝上了微博熱搜，叫#Steam 代安裝。
說現在有一堆網店在提供收費服務：給別人裝 Steam 。
銷量最高的那家，已經賣出了 8000 多份。
安裝價格從 3 塊 6 到 19 塊 8 不等。
3 塊 6 標準版，是商家給你鏈接，自己下載安裝；7 塊 8 豪華版，商家遠程給你安裝好；19 塊 8 的尊享版，賬號幫你註冊好，加速器給你開好，上手就能玩。
看到這你一定會覺得，這玩意太智商稅了吧，我上我也行。
起初網友們反應也是如此，但看完買家秀後，他們的評價來了個兩極反轉：
這錢，人家活該賺。
因爲真的有不少買家對電腦常識的缺乏，到了讓人無法理解和溝通的程度。
衆所周知一些 “ 風險鏈接 ” 在微信裡是打不開的，所以商家用微信發送鏈接後，都會加一句瀏覽器打開。
但還是有買家因爲 “微信裡點不開鏈接” ，消息回覆不及時，給了差評。
除此之外，還有買家搞不懂什麼是 “ 安裝路徑不能有中文 ” ，什麼叫 “ 其他瀏覽器 ” 。
我知道讀到這裡，各位的低血壓已經被治好了，但你別跑，今天必須讓你試試高血壓的滋味。
只要在網上搜羅一圈，你就會發現：
怎麼 2024 年了，不懂電腦的人越來越多了。
前陣子有個事特火，一個叫莊不純的遊戲製作人被小屁孩罵了。
事情的起因，是他經常分享一些植物大戰殭屍的 MOD 。爲了防止被網盤和諧，他都是先壓縮一下再上傳。
但網盤在線解壓縮需要會員，然後有人質疑了，這不就是變相花錢買遊戲？
莊不純表示不理解。。。怎麼自己每次發佈資源，都有百來號人問他怎麼從網盤下載，怎麼解壓縮，爲什麼解壓縮後是一堆文件的。
Emm。。。
這種“ 電腦盲 ”越來越多的情況，還不侷限於國內。
Reddit 上有老哥就說公司請一批 20 歲年輕人來試用，結果八分之七不會打開瀏覽器；
還有人吐槽自己要教一堆 18-21 歲的員工如何截圖、打印文檔、在不同軟件之間切換。。。
Damn!
中老年人不會用電腦，這很好理解，但按理說上面想要玩 Steam 、或是找 UP 主拿遊戲資源的網友，應該是年輕人居多才對。
所以爲什麼科技進步了，網絡普及率也相當高了，年輕人們卻對電腦基礎知識越來越陌生了？
要解答這個問題，我們不妨把時間撥回 20 年前。
在那會，玩電腦是一件非常值得在意的事，也充滿了儀式感。
它是我們接觸互聯網的唯一途徑。每個人在電腦上聊着 QQ 、在網頁裡偷同學的菜，耳邊浮現朴樹的歌詞：
“ 穿新衣吧，剪新發型呀，輕鬆一下， Windows98 。 ”
無聊時，電腦自帶的三維彈球和《 金山打字通 》就能玩一天；
在 4399 裡玩《 狂扁小朋友 》和《 死神 VS 火影 》更是人間頂級享受。
如果用現在的網絡流行語來說，我們那一代人對電腦是天然的 respect。
可這種情感，在千禧年之後出生的人，年紀越小，就越缺失。
因爲伴隨着智能手機的出現，移動互聯網的大爆發，手機逐漸扮演起了電腦的角色。
一開始它只是電腦的平替。天可以用 3G QQ 聊，菜可以在 WAP 網頁端偷。
再後來，手機直接替代了電腦。
各大網頁和工具都做成了手機 App 。從上網查資料到網購，從開視頻到看新聞，這些原本都要藉助電腦解決的需求，最後都換成了手機。
對很多 00 後 10 後來說，讓他們接觸到電子世界的，其實是手機、平板等移動設備。
而不是電腦。
《 2021 年全國未成年人互聯網使用情況研究報告 》裡指出，未成年網民使用的上網設備裡，有 90% 是手機上網。臺式電腦 / 筆記電腦均只佔據 40% 左右。
而未成年人擁有的上網設備裡， 60% 的未成年網民擁有自己的手機，只有 10% 擁有自己的筆記本 / 臺式電腦。
差評君也問了兩個同事的孩子（ 都一年級 ）。
其中一個孩子會用電腦，知道用百度去搜東西，這主要是因爲父母會限制他使用 iPad 。
另外一個孩子，平時上網課、學編程都是用 iPad，iPad 用起來比爸媽都熟。但電腦只知道如何開機和移鼠標，具體操作完全不會。
電腦對於 00 後和 10 後來說，很可能已經不是必需品了。
但年輕一代玩不轉電腦的深層原因並不在此，更重要的是：現在的移動設備，都太 “ 好用 ” 了。
隨着數碼設備的易用性提高，他們失去了搗鼓電腦的動力。
仔細回想一下，我們的計算機水平主要是來源於自己的摸索。
差評君小時候爲了玩盜版遊戲，硬着頭皮研究什麼是 ISO 和安裝路徑，彈窗閃退怎麼辦，去哪挨個下載缺失的 dll 文件。
只有這些解決了，我才能進入那個電子世界，當遊戲發行商 logo 亮起，是比通關還值得高興的時刻。
我的計算機技能，就在碰壁過程中逐漸嫺熟。
但現在的孩子使用電子設備，很少會碰壁了。
手機裡的各項設置給你調好了，軟件也有自帶的應用商城，你根本不需要去搜索引擎裡找資源，判斷軟件是不是病毒。
甚至電腦也早趨於穩定，報錯、死機不再那麼頻繁，知道 “ 任務管理器 ” 的人也越來越少。
就算真遇到沒法解決的難題，只要下個訂單，師傅立馬庫庫給你修好。
當服務逐漸便利，價格也開始低廉，痛苦地摸索就顯得不再必要。此時人們往往會選擇 “ 破財消災 ” ，對電腦的瞭解自然也停步於此。
也許看到這你還有疑問：上學時，不是有一門課叫信息技術嗎？
想當初一到信息課，每個人都能以百米衝刺的速度衝進機房。
一進去，大夥還要小心翼翼穿上腳套，輕手輕腳地坐在電腦前，最後鄭重地按下圓圓的開機鍵，盤算着今天能不能偷摸玩會小遊戲。
難道手機普及了，這門課就被取消了？So sad.
信息技術課當然存在。
差評君諮詢了一個初高中的信息處老師 L ，他說如果從課標上來看，學的東西還挺多的。初中教科書上有計算機基本原理和操作，辦公軟件的使用， PS/Flash/ 網頁製作；高中會接觸到數據和算法的相關知識，嵌入式物聯網，還會上手實操 python 編程。
差評君也查了一下，發現國家也開始重視這一塊。2022 年，教育部就公開了全新的義務教育課程方案和標準。
首先，這門課被改名成信息科技。
其次，它正式從 “ 綜合實踐活動 ” 中單飛，成爲全國統一開設的獨立課程科目，並覆蓋到了九年義務教育的全階段。3-8 年級單獨開展課程，其他年級融入進語文、數學、科學等課程。
要知道，在此之前的 20 年，信息技術都是僅僅被納入 “ 綜合實踐活動 ” ，只有部分省市作爲單獨課程。
關於課程標準，差評君大概提幾個重點。
1-2 年級學生要說出常用數字設備的基本使用步驟；3-4 年級要會使用多種途徑獲取信息；5-6 年級能用自然語言、流程圖描述算法；7-9 年級要辨別數據的可靠性，具有自主動手解決問題的意識。
另外重點來了，信息課有課時標準了。它在九年總課時 （ 9522 節課 ）佔比須達到 1%-3% 。
換句話說，一個初中畢業的學生至少接觸過 95～285 節信息課。
講道理，這個課程標準和時長應該足夠讓學生對計算機有個非常全面的認知，對嗎？
並不。
L 和差評君吐槽說，他監考時就發現有學生不知道主機開機鍵在哪。
其實原因，就是執行不到位。
一是學生玩心重。
二呢，信息課老師幾乎都是兼任，並沒有對口的授課能力。L 曾旁聽過幾個 “ 信息老師 ” 上課，基本是照本宣科把教材讀一遍，然後讓學生自己操作。
L 還強調，如今的教科書內容也和實際情況脫節了。
每個電腦小白都經歷過這樣一個情況：
本想下個小工具，結果誤打誤撞打開了 P2P 下崽器。
桌面圖標一個接一個冒出，默認瀏覽器也被篡改，右下角不斷出現彈窗。油膩的師姐開始帶你冒險，渣渣輝嚷着讓你砍他，上古鯤鵬也打起了籃球。
但說實話，再怎麼實用，教材上也不可能教你如何規避 “ 某軍軟件園 ” ，把所謂的 “ 高速安全下載 ” 作爲例子。
那麼年輕人爲啥不懂電腦了，可以用一段話總結：
手機 / 平板替代了電腦。年輕一代對電腦的情感不及我們當年。用慣了方便統一的手機系統，他們沒有需求、更沒有耐心去搗鼓電腦，去探索電腦裡那個克蘇魯般的世界。
其實類似的現象，過去也出現過。
上世紀 80 年代，美國迎來了計算機狂潮，在那個啓動程序都要輸入代碼的年代，一批年輕人成爲了程序員。
20 年後，XBOX 主機遊戲開始風靡，年輕人的遊戲技術一天天精進，但也漸漸遠離了編程。
同樣的，咱們家裡燈不亮了，廁所風扇不轉了，父輩們總是挺身而出，七手八腳就修好了。但到我們這代，很少有人會修這修那了，與其費心費力維修，還不如直接在 App 上下單更換。
一個時代大環境，決定着一代年輕人的技能。
所謂 “ 年輕人不懂電腦 ” ，其實更多是因爲兩代人之間出現了 “ 技能代溝 ” ，讓我們產生了一種 “ 傲慢與偏見 ” 。
與其說年輕人不懂電腦了，不如說電腦正在遠離年輕人。
如果幾十年後，有另外一種電子設備完全替代了手機，它不僅能接入互聯網，解決日常所需，而且續航更持久、體驗更流暢，最重要的是使用門檻更低。
到那時，也一定會有人發出類似感想，然後打開文檔洋洋灑灑敲下幾千字，標題大概就叫：
爲什麼年輕人都不會用手機了？