武漢大學成“珞珈山人民公園”？高校開放或許開錯了“門”

原標題：武漢大學成“珞珈山人民公園”？高校開放或許開錯了“門”

春回大地，櫻花綻放，武漢大學成了很多遊人踏青賞春的好去處，然而隨着校園內的遊客增多，一系列管理問題也隨之而來。

對此，武漢大學保衛部日前發佈嚴正聲明，明確表示櫻花開放期間外來賞櫻人員進校將實行“實名限額、網絡預約、雙重覈驗”等政策，不收取任何費用。外界以任何名義聲稱內部車輛接送遊客或有償預約車輛入校的，均系假冒且涉嫌違法。

討論了很長一段時間的高校開放之爭，似乎因爲遊客們的熱情而正在“遇冷”。事實上，這也不能怪武漢大學“不近人情”，幾天前，武漢大學就發生一起遊客與學生衝突事件，據自稱武大學生的當事人表示，開車人在擁堵路段拼命往前擠，並瘋狂鳴笛，自己便與對方發生了言語和肢體衝突。除此之外，拍照喧譁、攀折樹枝、踐踏草坪等現象……都在校園內時有發生，最令人瞠目結舌的是，在某社交平臺上，竟有人跑到學校辦公室等地打卡。

高校開放成了景區開門，這樣的開放其實是在“閉塞”。對於學生和教職工而言，隨意地“開門迎客”會阻礙正常的教學秩序，甚至是造成不必要的安全隱患，而反觀遊客，看上去似乎一點虧也不吃——可以多個免費的打卡景點，實際上卻因爲簡單地把大學當成景區的平替，而窄化了高校開放的真正意義。最爲關鍵的一點是，這樣打開門來就是開放的方式，堵住了社會人員與高校人員友善交流的通道，雙方往往是衝突多而交流少。

造成這一切的原因，正是高校開放開錯了“門”。只打開了人員流動的門，卻沒有打通人員交流的門。一方面，外來社會人員並未與高校人員達成有效溝通，什麼時候能進來，什麼地區可以參觀，什麼事情可以做……都沒有一個事先準確的交流。另一方面，社會與高校之間的交流停留在淺層次的參觀上面，高校更多的是發揮休閒娛樂的景區功能，實際上高校作爲文化聖地，更應該發揮着文化傳播和成風化人的作用。

但不管怎麼說，高校開放是社會發展的應有之義。只不過在怎麼開放上還需要在實踐中不斷磨合，而這樣的磨合需要高校和社會共同協作。對於高校而言，需要在保證正常教學秩序的前提下，根據學校自身情況制定開放策略，提前告知遊客准入事宜，對不守規矩的遊客進行勸退和禁入。作爲遊客也需要明白，大學畢竟還是教學場所，對待靜心求學的學子，應該多點尊重和愛護，不要給他們造成不必要的打擾。

長期以來，高校學子與社會的脫軌，社會人員對高校的嚮往，無不推動着高校大門的敞開。教育部也公開答覆稱，大學校園更好向社會公衆開放具有積極意義，有利於大學更好融入社會。但在急於打開大學校門的過程中，我們不妨慢下來思考一下，高校開放究竟要開哪一扇門。（陳奇）

來源：紅網