臺南 雙語教育2期 強化口說能力

臺南市雙語教育推行多時，第2期計劃將於114學年度啓動，期能強化學生的英語口說能力。（曹婷婷攝）

臺南積極推動校校雙語教育，第1期計劃全市272校雙語課程都已達B類以上，即每週雙語課佔總節數的1/6，114學年度起將啓動第2期計劃，教育局正研擬推動方向，除檢視既有不足處予以加強，重點預計放在強化學生口說能力，明年也將發佈國際教育中程計劃。

教育局指出，雙語教育第1期中程計劃上路以來，目標是全面推動校校雙語教育，以雙語課佔每週學習總節數的1/3、1/6、1/9比例，將所屬國中小分爲A、B、C三類，統計爲期3年的第1期計劃將告一段落。目前全市學校均已達B類以上，其中有37校爲A類。

教育局指出，校校雙語的用意是希望不分偏鄉或市區學校，都能打造雙語學習環境。目前外語師資比例已近5成，部分沒有外語師資的學校則是透過「行動英語村」，1學期巡迴3至4次，把英語學習資源帶到學校。

隨着第1期計劃進入尾聲，教育局也正在盤點各校雙語學習成效。有教師反映，最顯著的效益，是學生普遍不排斥開口用英語溝通，課堂上有較多可以說英語的機會，打破早期南部囝仔比較羞於開口講英語的刻板印象。

教育局表示，第2期計劃正研議規畫中，並同步彙整過去推行方案的不足處，後續擬針對小一到國三生訂定英語聽說讀寫的指標能力，但細節仍待討論，此外，鑑於現行教學多集中在「讀與寫」，下一階段希望能關注英語口說能力，讓學生能更樂於用英語溝通。

同時，教育局明年初還將發佈國際教育中程計劃，也是接軌雙語教育政策，希望鼓勵各級學校於校本課程融入國際化元素，讓學子從課堂中就能接軌國際，培養國際化能力。