臺東學童舉手過馬路 鞠躬謝駕駛

臺東縣信義國小老師帶領學生過馬路，在路口向左右停等的車輛敬禮。（教育部提供／李侑珊臺北傳真）

臺東縣信義國小學生養成舉手及揮手過馬路的習慣。（教育部提供／李侑珊臺北傳真）

教育部將安全教育納入部定及校訂課程，各校自行設計與開辦特色課程，像是緊臨省道臺11線的臺東縣信義國小，校方結合品格教育，除了在放學時讓學生整隊舉手過馬路，向駕駛揮手示意，在快步過馬路後，學生還會在路邊向左右停等的駕駛人鞠躬致謝。

臺東縣信義國小考量到校園周邊交通流量大、車速快，認爲必須教導學童安全過馬路。校長廖允伶說，該校一至六年級每學期實施至少4節安全教育課程，由教師帶領孩子，實際觀察校園周邊交通流量，估算穿越馬路時間，認識交通標誌、標線及反光鏡等設施，實地指導學生上、放學過馬路。

臺北市立永吉國中則是結合童軍課，利用分組和使用童軍繩，模擬「人車路」的交通情境，從行人優先的角度，討探交通事故可能因素。

永吉國中教務主任郭佳玲分享，除童軍課，也會透過表演藝術課，讓學生觀看教學影片，學習分析車禍原因，從而分組編寫腳本及臺詞，讓學生以上臺表演的方式模擬交通事故情境，討論如何減少意外發生。

國教署表示，108課綱實施後，高中以下的健康與體育、綜合活動、社會、生活課程、全民國防教育等領域教科書，各學習階段部定課程均規畫安全教育內容。

國教署指出，除了教科書外，也研發安全教育教材包及教學影片等補充教材，提供學校結合班會或課程運用。此外，也將持續透過補助安全教育重點學校、活化教學等專案計劃，引導學校將安全教育列爲校訂課程，以提升交通安全爲首要目標，增加學生安全意識，降低意外事故發生。