數學不好有救了？上海醫院開設「空間與數學」門診

北京一所小學小學生正在上數學課。(圖爲示意圖，摘自新華社）

數學不好有救了？上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心「空間與數學學習困難」門診8日首次開診。這也是上海首個以「空間與數學」細化命名的學習困難門診，由上海兒童醫學中心心理衛生團隊與上海交通大學心理學院聯合設立。

澎湃新聞報導，從院方預約掛號管道來看，這一門診爲兒保特需門診，掛號費316元人民幣，目前首批開放的預約名額都已額滿。

談及爲何會針對「空間與數學」領域開設學習困難門診，上海兒童醫學中心發育行爲兒科精神衛生專業副主任醫師馬希權說，當前，數學障礙診斷已有標準，大量研究表明，空間能力與學生的數學成績呈正相關，對於數困兒童同樣如此。

至於數學障礙的發生率有多少？馬希權稱，最新的一項研究分析顯示，在大陸的小學生中，數學障礙總體患病率爲8.97％，小學低、中、高年級患病率分別爲11.57％、10.07％和4.76％。大量小學低年級的兒童存在數學學習缺陷。

馬希權透露，在問診中，該團隊會通過提問進行專業評估，排查就診學生數學不好的根本原因，若學生是因爲智力障礙、注意力障礙、情緒問題等其他原因導致的數學學習困難，門診會將其分流至其他科室進行後續治療。

報導稱，就診患者中，家長普遍反映「孩子數學成績不好」，但在醫生看來，並非所有患者都存在空間與數學方面的障礙。其中，有一人存在注意力缺陷，後續將會被轉入注意力缺陷門診進一步治療。另一人不適應學校作息規律，習慣於晚睡晚起，上學就出現了慢性疲勞，導致學習成績不佳，醫生建議家長幫助孩子調整作息時間。

該門診團隊成員、上海交通大學心理學院博士趙冰蕾指出，門診遇到一名存在數學學習困難的患兒，乘法和加法都沒有問題，但減法和除法卻不好。乘法和加法更多的是靠記憶完成的計算任務，但減法和除法往往要在腦海中形成一個豎式，這個孩子卻缺乏對空間關係理解，這也可能是導致他數學學習困難的原因之一。

針對對於網路上有質疑聲浪稱，「是否數學不好都可以來看這個門診」，專家的答案是否定的。設立門診的初衷，是希望更精準找到孩子存在學習障礙的原因，說明家長更好地認識自己的孩子，找到解決問題的辦法。