數位學伴協助2.1萬偏鄉童 教部分享成果紀錄片

教育部推動數位學伴計劃，累計招募3.2萬名大專生，1對1教學遠距陪伴2.1萬名偏鄉學童。本報資料照片

教育部推動數位學伴計劃，累計招募3.2萬名大專生，1對1教學遠距陪伴2.1萬名偏鄉學童，教育部今年更推出「雲上太陽2」紀錄片，邀請當年的小學伴分享參與計劃的影響。

教育部今天發佈新聞稿指出，爲培育大專生社會服務精神，並提升偏鄉國中小學童學習興趣，教育部自民國95年開辦數位學伴計劃，培育大學伴以1對1線上教學模式遠距陪伴小學伴，累計招募3萬2770名大學伴，服務2萬1870名小學伴。

104年數位學伴計劃發佈成果影片「雲上太陽」，紀錄小學伴自國小到國中參與學伴計劃的過程，獲得廣大回響。教育部今年再與當年的小學伴聯繫，以小學伴回首數位學伴計劃爲主題，推出「雲上太陽2」成果紀錄片，分享大學伴陪伴引導學習的影響。

當年曾參與數位學伴計劃的小學伴陳明楷，如今已進入社會就業。他提到，當時有大學伴的陪伴，幫助他發現自身價值和找到興趣；另一名紀錄片主角的小學伴鍾螢珊認爲，有大學伴在身邊支持，除了教導，更期待她未來有更好發展。

教育部資訊及科技教育司司長吳穎沺表示，AI時代已來臨，數位學伴計劃也鼓勵導入數位學習平臺資源，輔助大小學伴的教學活動，大學伴可在遠距教學中善用數位學習平臺資源及功能，搭配自主學習教學策略，依據小學伴的學習狀況適時給予指導，提升學習興趣。

爲因應AI科技飛速發展趨勢及均衡城鄉差距，教育部逐年調整數位學伴計劃執行內涵，初期以陪伴爲主軸，今年聚焦AI時代的多元化數位學習，教育部因材網數位學習平臺開發生成式AI機器人，讓偏鄉學童也享有相同的數位學習資源與科技陪伴，共同探索數位學習的美好。