如此對待老師就不是霸凌嗎？不尊師卻還辱師，誰在背後推波助瀾？

我們耳熟能詳的話就是，尊師重教。這句話說出來很簡單，不就短短四個字嗎？

但是，說起來容易的話，做起來卻並沒有那麼簡單，因爲人有兩張嘴，怎麼說都是兩瓣嘴脣一開一合，而實際能不能做到，那又是一回事了。

我們身爲老師，自然是希望全社會都能尊師重教，但是又有多少人有這樣的意識呢？從我們平常看到的和聽到的，不尊師還辱師的情況比比皆是。

“你還是一個老師，還騎車不戴頭盔。”“你還是一個教師，還在公共場合喝酒。”“你還是一個老師，還在KTV唱歌。”……看到這些奇談怪論，你是不是會感到驚訝？老師，不就是一個普通人嗎？什麼時候都變得有些不食人間煙火了呢？

學高爲範，德高爲師。作爲人民教師，應當以身示範，不僅爲學生起到榜樣作用，更要爲整個社會樹立典範，這沒有錯。但是，老師畢竟也是普通人，也有自己的七情六慾，怎麼就不能做一些平常人都能做的事呢？

而現在，這樣的風氣愈演愈烈，讓人歎爲觀止，因爲在一些人固有的思維中，教師就是不應該被尊重的存在。

有家長因爲孩子沒有考取高中，而把給孩子補課的老師舉報；有家長因爲孩子被同學欺凌，跑到學校打老師；有家長孩子畢業之後，就到處宣稱孩子的班主任收了自己的人事……而這些老師都因爲家長的舉報，而被嚴肅的處理。我們不能說這些教師做的就對，但是這些家長的做法是不是讓人寒心？可以毫不客氣地說，這就是典型的不尊重教師，還污衊和詆譭教師。

而更有甚者，就是老師做了值得稱讚的事，也會被人惡意揣測，讓人不知道應該如何應對！

湖南有一位班主任，自己掏錢請學生們看演唱會直播，讓學生們在接受藝術薰陶的同時身心得到放鬆！這位班主任的做法應該獲得廣泛的稱讚纔是，但是結果卻恰恰相反，滿屏都是惡意的評價，什麼“這位班主任有這樣好心，平時應該是沒有少收錢吧”；什麼“羊毛出在羊身上，他這樣做絕對是要向學生收錢的”；什麼“這個世界還有這樣無私的老師，誰會相信呢？不扒學生一層皮纔怪呢？”……看看這些聲音，你會是怎樣的感受呢？恐怕沒有誰心裡會舒服吧，老師做一點怎麼就這樣難呢？

是學生們學習累了，老師出於感同身受，主動出錢幫學生減輕學習的壓力，讓他們的精神得到放鬆，怎麼就招致這樣的惡意，這難道不是霸凌嗎？

現在的老師，做了什麼都會被懟，無論對與錯，而只要對象是老師就行！

學生不做作業，罰站也是錯的；學生罵了老師，批評也是錯的；更不要說用教鞭懲戒學生了，這個你是體罰；及至作業佈置少了，你這是應付敷衍；作業佈置多了，你這是給學生增負；穿裙子短了，你這是穿衣暴露影響學生成長；穿着孕婦，你這是有傷風化……

這一個個的實例，踐踏的就是老師的形象，毀掉的就是老師的尊嚴，這是不是對老師的霸凌？

老師上課必須要到教室前候課，老師必須要在教室裡辦公，教師上課必須只講15分鐘，教師假日必須督促學生打卡，這學校的一個個的行徑是不是霸凌呢？

再看下面的教育局做法是不是也是霸凌呢？暑假安排老師去巡河，外出旅遊禁發朋友圈，上級部門要檢查，任務攤派到教師的頭上，暑假班主任必須要家訪留影……這是不是對老師的霸凌？

這一件件一樁樁，是不是都是對老師的霸凌呢？或許有人說，只要你老師做的好，還怕別人說嗎？這話說的不能說沒有道理，但是又有哪一個行業沒有害羣之馬呢？我們不能把個別的問題擴大化，當然也不能無視，必須要正視！

回看這些問題，到底是誰在背後推波助瀾呢？想一想，恐怕只要是身在其中的老師，對此深惡痛疾，也是瞭然於心的，都是感同身受手的吧！

親愛的讀者，對於教師被家長，學校和教育局各種各樣的霸凌這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。