熱血老師組隊帶學童走入溼地 守護鹿角溪12年

「鹿角溪人工溼地課程發展工作坊」由樹林國小教師胡秀芳與一羣熱血教師組成，每月第3個週日都會帶着學童到溼地進行生態觀察，維護環境。（圖由樹林國小教師胡秀芳提供）

新北市樹林區鹿角溪人工溼地原是廢棄垃圾掩埋場，廢水、廢棄物流入河川污染，直至2007年政府花費5000多萬元闢建河川高灘地，改善河川水質。樹林國小教師胡秀芳與其他3所在地國小教師組成「鹿角溪人工溼地課程發展工作坊」，每年招收喜愛溼地生態環境的學童，在每月第3個週日固定到鹿角溪進行生態觀察，至今累積超過100位新北師生參與。

「鹿角溪原本臭臭髒髒的，整治後變身爲戶外生態教室！」胡秀芳說，鹿角溪原本工廠林立、亂排污水，導致環境又臭又髒，但2008年臺北縣永續環境教育中心成立後，樹林國小、柑園國小、大同國小、彭福國小4所學校的教師爲了辦理溼地課程，開始籌組工作坊，併成立「小小水環境巡守隊」，帶學生、家長、社區民衆走入鹿角溪溼地遊學。

「沒有學區限制，只要對生態觀察有興趣都可以參加！」胡秀芳表示，巡守隊成立12年已有大約8所學校師生投入，除了樹林在地國小外，也有來自板橋、三峽等學區的學生參加，而工作坊也囊括了自然科、生物科及退休教師爲學生做鳥類調查、水質檢測、水棲生物和植物觀察等課程，甚至有老師爲了教導學生鳥類知識，特地去鳥類學會取得鳥類觀察員證照。

「學童參與活動後，品行、自信，自然成績都提升了。」胡秀芳表示，學童參與巡守隊活動後，當天就必須寫下調查日誌，藉此培養寫作、觀察能力，且巡守活動不論颳風下雨都會進行，也藉此培養學生的忍耐力。

胡秀芳說，巡守隊前三屆的學童如今已是大學生，一直有與老師們保持聯繫，近年他們也主動表達意願，希望接手相關活動，目前巡守隊暑期活動都是由這些學長姐安排，除了能讓他們發揮環教的熱情，也象徵着世代的傳承。她說，巡守隊成立的目的除了是希望維護鹿角溪的溼地環境，也希望培養出「全球思考、在地行動」的學生，如今看到過去的學生願意出手承接，教導學弟妹，覺得12年來的努力沒有白費。