牛津劍橋女學生得一等榮譽學位爲何更難？

它違背了性別之間的總體結果趨勢。

但據一份新的報告顯示，在牛津劍橋，女學生獲得一等榮譽學位的可能性相對較小，部分原因在於經前綜合徵（PMS）以及對風險較高的厭惡程度。

據高等教育政策研究所（Hepi）所稱，在牛津和劍橋，幾乎在每個學科中，男學生在獲取最高分方面都處於領先地位。

該研究表示，這些大學對年終考試的重視對女性不利，致使獲得一等學位的女性數量較少。

報告指出，這或許是因爲某些女性在特定的考試日會因經前綜合徵而受到牽制。

此外，或許是因爲女性在課程作業和持續評估方面表現更佳，原因在於她們在低風險的情形下更能發揮出色，而非在高風險的年終考試中。

該研究表明，在其他不那麼看重考試的大學裡，女性比男性更具優勢。

在劍橋大學，成績差距最大的是神學領域，男性比女性領先 43 個百分點。

在牛津大學，就古典學而言，男性領先女性 29 個百分點。

在從歷史到物理等衆多其他學科中，男性都佔據領先地位，在這兩所大學中，僅有少數學科並非如此。

這是牛津和劍橋特有的問題，因爲就一等學位而言，男性普遍比女性表現出色的唯一學科組是社會科學，差距爲 0.9 個百分點。

報告作者法姆克·維恩斯特拉 - 阿什莫爾（Famke Veenstra-Ashmore）表示：“在牛津和劍橋，女性在獲取最高學術成就時，仍然面臨着重大的制度性障礙。

“這種緩慢的變化步伐極爲不公平，意味着女學生未能從高等教育的經歷中獲取最大收益。”

該報告稱，諸多因素或許致使這一趨勢的出現，包括牛津大學和劍橋大學對畢業年級考試的重視。

報告稱：“[這]致使女性處於不利地位，難以進入一等學位行列，因爲她們通常不太願意冒險，會受經前綜合徵影響，且在課程作業中或許表現更佳。”

該報告補充道：“因月經而產生的額外焦慮以及隨之而來的疲倦和疼痛，常被視作致使一些女性在某些考試中表現出乎意料之差的原因。”

其他原因可能包括某些學科缺少女性講師，因爲“榜樣對於建立信心和鼓勵志向很重要。”

此外，牛津劍橋的導師制有時“具有對抗和衝突的特點”，一些女學生報告稱，在討論中她們感覺被男同學“打壓了”。

該報告呼籲對“考試和課程作業之間的平衡”予以“重新考量”，因爲“在某些情況下，課程作業是對學生研究技能更公平的評估”。

然而，它強調評估不應“降低標準”，並且要保持其“嚴格程度”。

劍橋大學負責教育的副校長巴斯卡爾·維拉教授說：“這所大學正在探究一等學位授予存在差距的可能原因，涵蓋了不同學科以及不同時間方面的差異。

“這也作爲我們當前教學審查的一部分正在被審查。”

到目前爲止，我們的調查結果表明，不存在單一的原因。雖然大學的某些部分有進步的例子，但還有更多工作要做。

已向牛津大學聯繫徵求意見。