民團力挺新制 全教總反批「仇師毀校」

教育部17日公佈「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」新規。人本教育基金會執行長馮喬蘭(左四)帶領教育及家長團體代表以及兒少代表,支持教育部本次修法,並透過案例說明,以及未來仍需要面對的挑戰。(羅永銘攝)

教育部修訂教師解聘辦法將校事調查小組成員改爲全數外聘,全國教師工會總聯合會指這將「仇師毀校」,讓校園虛耗;不過校長團體、家長團體、人本教育基金會及臺灣青年民主協會均支持教育部的做法,認爲這樣可以避免「師師相護」。

教育部修訂「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,針對不適任教師處理方面,明訂校事會議調查小組(3到5人)須全數外聘,不再包含校內人員。

全教總理事長侯俊良表示,處理不適任教師,縱有個別學校的處理未符法規或社會期待,但多數學校均兢兢業業依規定審議,老師也能克盡職責,建議個案問題就回到個案處理,而非動輒又祭出新規定。

侯俊良認爲,引進過多非教育專業的外部人員介入校園事務,將造成更多對立,最後犧牲的是學生的教育品質。外聘人員往往不瞭解校園生態,可能會加劇社會與教師間的信任危機,導致「仇師毀校」的嚴重後果。

但包括人本教育基金會、臺灣青年民主協會、家長團體及校長團體均支持教育部這次修法,認爲這樣可以避免「師師相護」,進一步淘汰不適任教師。

臺灣家長教育聯盟說,校事會議組成的調查小組3至5人,全由經過培訓的人才庫外聘,不但提升調查小組的專業度,也讓學校老師免除「師師相護」的指涉壓力。臺灣青年民主協會也肯定教育部這次修法,預期將改善舊制下教師調查彼此的「人情壓力」。

人本教育基金會執行長馮喬蘭提到,我國目前並未真正建立有影響力的教師專業倫理規範,教育部這次修正「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,對於使未來的教師倫理規範奠定基礎,也形塑教師專業工作上的各項專業標準,讓教育工作有具體的追求,值得肯定。