瀘州市江陽區石寨學校開展2024年秋期新教師見面課

新星閃耀 初綻光芒——瀘州市江陽區石寨學校開展2024年秋期新教師見面課

爲了使新進學校的教師儘快適應學校的教學、教研氛圍，檢驗一個月的學習成果，幫助新老師快速成長，10月18日，瀘州市江陽區石寨學校教科處組織開展了2024年秋期新教師見面課活動。劉莎莎、向紅、餘愛老師爲大家呈現了特點鮮明、熱情洋溢、精彩紛呈的三節課。學校領導、小學語文、英語教研組參與了此次活動。

三位年輕教師都格外重視本次活動，把它作爲自己練兵和展示的大好機會，認真準備，認真備課，每節課都有令大家感到新的地方，具有值得大家借鑑的長處。每一堂課都凝結了老師們的心血和汗水，都是教研組集體智慧的結晶，優秀成果的展示。

其主要特點體現在以下幾方面:

1．多媒體輔助教學，增設美感

在本次教學活動中，所有教師都使用了多媒體輔助教學。教師能夠引入影音文件創設情境.課件製作比較精美。

2．創設生動情境，調動氣氛

江陽區石寨學校看到新老師們有改革創新的意識，能創設多種生動的教學情境，學生上課學習積極，課堂氣氛好。

3．學生活動形式多樣，培養能力

江陽區石寨學校教師們能夠利用分組討論、學生到臺上板書、自由發言討論等多種教學形式調動學生的參與意識，進行自主、合作地學習，效果很好。

4．教師親和力強，評價方式多樣

面對授課的都是小學低段的班級，結合低學齡學生的特點，老師表現出了很強的親和力、耐心和包容心。並且通過師生評、生生評等評價方式，讓學生的學習主體意識更強了，對所學內容有了更加明確的理解。

當然，三位老師的課也存在着一些不足：1.教師講授的內容多，語言還不夠簡潔、精練；2.課件製作水平還有待進一步提升，應該更加貼近生活，多積累生活中的素材；3.少數老師評價方式還相對單一；4.對教材的理解還比較生疏，體現在要麼過於依賴教材，要麼簡單利用教材；5.教學環節的銜接還比較生硬，教學活動的設計缺少整體意識等。

通過本次活動，確確實實達到了江陽區石寨學校通過教學活動實現互幫互學，共同提高的目的。既爲新老師找到提升的方向，也爲老教師注入新的活力，從側面展示了石寨學校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進取的良好精神風貌。（龔敏 扶春華 來源：瀘州市江陽區石寨學校）