教師節前夕 教團集結呼籲：行政減量、恢復教師節放假

依照「臺灣中小學老師工作快樂情形大調查」顯示，行政負擔已大幅侵蝕教師專注教學的時間，嚴重影響教學品質。圖爲尊嚴勞動修法聯盟27日在立法院羣賢樓外舉行「還我7天假，教師節列國假」記者會。（姚志平攝）

時值教師節前夕，諸多教育團體於今（27）日爲維護教師工作權益提出訴求，呼籲政府與教育部真正落實行政減量，減輕各級教師的不必要負擔，以及恢復教師節放假，讓整個社會對老師有更多的尊重，老師也能更努力提升教學效果。

國教行動聯盟表示，教育部近年推動「行政減量」政策，但卻未見成效。大多數教師仍難以專注教學與輔導，行政壓力成爲他們的噩夢

國教行動聯盟援引去年公佈的「臺灣中小學老師工作快樂情形大調查」顯示，有3成教師快樂指數在 4 分以下，也有3成教師壓力指數達6分以上，且教師每天平均工作時數爲10.2小時。

根據調查，其中專任教師的行政工作時間高達2.5小時，佔每日工時的4分之1。組長及協助行政的教師每天處理4.7小時的行政事務，校長及主任的行政工作甚至高達5.8小時。這些數據顯示，行政負擔已大幅侵蝕教師專注教學的時間，嚴重影響教學品質。

尊嚴勞動修法聯盟27日在立法院羣賢樓外舉行「還我7天假，教師節列國假」記者會。（姚志平攝）

國教行動聯盟爲此提出5點建議，包含新政策應與教師核心工作結合、表單資料蒐集應有明確目的、簡化表單與報告流程、增設專職行政人員、明確教師職責分工。強調唯有真正落實行政減量，減輕教師不必要負擔，方爲教育之福。

全國幼教產業工會則指出，明天就是教師節，但在幼兒園裡兼任行政的教保人員卻覺得身爲老師的存在與意義感已被繁雜的行政業務給淹沒，不知道自己到底是老師還是行政專員。爲此提出園主任職務專職化、行政業務專職化、專責業務迴歸到專責單位3點建議，讓教保人員迴歸班級專注教學，讓每位教保人員都能過一個有實質意義的教師節。

尊嚴勞動修法聯盟27日在立法院羣賢樓外舉行「還我7天假，教師節列國假」記者會。（姚志平攝）

對於有政黨主張教師節應該放假，全國教育產業總工會則表示樂觀其成，並提到許多老師認爲，如果教師節不放假，那就應該取消教師節。因此呼籲將這個節日實際還給教師，除了能讓全國教師覺得有被尊重，政府也起帶頭作用，讓整個社會對老師有更多的尊重，老師也能更努力提升教學效果。