寒假作業爛尾預警，家長的3類不同應對方式，影響孩子的未來

一位小學班主任發佈的“寒假作業爛尾預警”衝上熱搜，老師也是挺搞笑的，把所有可能的理由都給提前想好了，這下可沒有託詞不完成作業了。

其實每個開學季，孩子們都會面對“作業爛尾”的情況，一轉眼就開學了，作業還沒開始寫，狂補作業成了孩子們的普遍狀態。

面對“寒假作業爛尾”的情況，家長的3種不同反應，影響孩子的未來。

面對孩子爛尾的假期作業，確實會有家長秉承着“無論如何也要先把作業交上”的理念，幫助孩子完成作業，最後弄到全家齊上陣的局面。

其實這樣做，看似完成了任務，卻是在培養孩子的“甩鍋”習慣。

馬上就要開學了，老師在羣裡也會催着家長，檢查好孩子的假期作業，一定要帶到學校。

但咱們家長不要被這種緊張空氣左右了，不要着急幫孩子補作業，重要的是，要讓孩子看到，拖延懶惰的嚴重後果，嘗試讓孩子自己去承擔後果。

馬上開學了，很多“觀察類作業”、“實踐型作業”，還真不是想補就能補的。比如植物觀察日記，要求觀察30天之內，植物每天的生長變化，這要是假期沒做，如今現補，還真不知道怎麼寫。

結果老師課上讓孩子表演，她在假期學會的“繫鞋帶”技能時，孩子不會，特別傷自尊。

糊弄了事的家長，可能工作特別忙，實在也沒時間監督孩子完成作業，到了要交作業的時候，沒辦法，只能先糊弄過去。

您可別忘了，“糊弄”是一種人生態度。

一旦孩子學會了，他們就不光會糊弄作業，還會糊弄家長，糊弄自己，最後賠上的可是孩子的一生。

也有些家長，看孩子也承認錯誤了，就想要給孩子一次機會，主動出面幫孩子跟老師解釋，告訴孩子：下不爲例！以後寒暑假的作業，堅決不許爛尾了！

這樣看似和平解決了問題，但實際上孩子的時間管理能力，和學習的主動性，並沒有被培養起來。

其實，我們成人都知道，機會是很難得的，錯過了就是錯過了。

孩子這次沒有完成寒假作業，他就錯過了夯實基礎的機會，新學期開始，他的起點就比別的同學低了，這是毋庸置疑的。

一定要讓孩子明白：錯誤不是被諒解了，就是零傷害了，他的每一個行爲，都會影響他未來人生的走向。

那面對孩子“寒假作業爛尾”的情況，家長怎樣做纔是正確的呢？

趕緊帶孩子回顧一下，他的寒假作業究竟是如何爛尾的？

是假期開始沒有制定計劃？還是執行的過程中出現了問題？他最容易在怎樣的情況下懈怠呢？

把孩子已經發生的錯誤，固定下來，做詳細的描述和記錄，這樣孩子才能清醒地認識自己的問題所在。

請孩子思考一下，這樣的錯誤，在新學期的學習生活中，是否會再次出現呢？

如果會，那要怎樣做，才能克服這些毛病呢？

請孩子暢所欲言，家長也可以貢獻想法，最後讓孩子自己決定下一步的行動方案。

利用新學期，請孩子做一份新的學習計劃，面對每天的作業，究竟應該怎樣安排，纔不會拖延呢？如何避免假期中出現的類似情況，請他把自己想好的計劃，都落到實處。

如果寒假作業實在寫不完，家長可以讓孩子自己承擔後果。

比如給老師寫一封檢討書，檢討自己究竟爲什麼沒有完成作業，並列出後續改正計劃。

不交作業，可能真的挨批評，甚至被請家長，但只有讓孩子親眼看到實際的後果，他們纔會真正想要承擔責任，做出改變。

您家孩子的寒假作業寫完了嗎？