海南多所大中小學教師共備新學期“思政第一課”

南海網9月16日消息（記者 杜倬荷 通訊員 賀堯夫 胡丹）爲進一步推進全省大中小學思政課一體化建設，9月15日，海南省大中小學思政課一體化建設（海南大學）首次集體備課會在海南大學舉行。

備課會上，來自海南大學、海南醫科大學、海南開放大學、海南政法職業學院、海南體育職業技術學院、海南東方新絲路職業學院、國興中學、海南省農墾加來高級中學、儋州民族中學、儋州小學、臨高縣瀾江學校、臨高思源實驗學校、海南中學白沙學校、白沙黎族自治縣第一小學、東方市第四小學、西南大學東方實驗中學、昌江中學、昌江黎族自治縣思源實驗學校等大中小學的30多位老師匯聚一堂，共同研討新學期“思政第一課”。

備課會第一階段，來自海南大學、海南醫科大學、國興中學和臨高縣瀾江學校的4位老師圍繞“講好抵禦超強颱風‘摩羯’的故事”進行集體備課。其中，海南大學副教授蔣玉從“我”到“我們”的角度切入，探討了抗風救災中堅持黨的領導、發揮團結奮鬥精神等因素對建構堅韌的共同體的重要性；海南醫科大學副教授馬黛丹則指出鮮活的案例能拉近理論與實踐的距離，更有利於黨的創新理論入腦入心。

國興中學教師歐哲孟從培養政治學科核心素養的角度出發，分享瞭如何用活抗風救災案例素材的具體做法；臨高瀾江學校教師王小芬則探討了如何通過講解颱風“摩羯”的形成、發展及危害等，引導小學生深入瞭解颱風知識，增強防災減災意識，厚植家國情懷和社會責任感。

備課會第二階段，大家圍繞“講好瓊崖精神的故事”“講好農墾精神的故事”“講好中華民族共同體的故事”等多個主題展開了深入交流和研討。

海南大學教授溫小平認爲要深入思考思政課“大與小”“多與少”“虛與實”“深與淺”幾大辯證關係；海南大學教授宋增偉結合自身工作實際，提出思政課應對農墾精神做更深入地挖掘與講授；儋州小學教師何引樓則提出可以用故事講述法、問題引導法、小組討論法和角色扮演法將瓊崖精神的故事融入小學思政課課堂。

此次集體備課會是落實中共海南省委教育工作委員會、海南省教育廳關於大中小學思政課一體化建設和思政課要用好用活抗風救災素材要求的具體行動，有利於構建“資源共享、優勢互補、協調配合、共同提高”的思政課建設新格局，更好地推動全省大中小學思政課高質量發展。

(南海網)