海歸老爸談2024年小升初：“海淀爸媽”，孩子叫你們一起出去玩玩

2024年7月3日，海淀小升初塵埃落定。

孩子被二派第二志願“玉中”接收，這是5月份我陪孩子騎車“訪校”（私自上門，沒讓進）第一站的學校，竟然是小升初的結局所在，心中充滿了懸疑片似的異樣感。

這所學校被網上列爲“最被低估的中學之一”，報考熱度不算高。我卻安心了，沒有去“人系”太好了，把應試教育做到極致是令人擔憂的，特別是初中。

作爲另類的“海淀爸媽”，我和愛人最厭惡教育和升學階段的內卷。我們都是留學海歸，一直以爲在全球化的今天，教育資源配置已經打通中西，有教無類、個性化、人性化的育人思想逐漸取得共識。因此，應試教育的標準化、格式化手段，與教育的本質漸行漸遠。

高知如麻的海淀名列全國升學卷王，從根本上講，還是家長主導的“雞娃”模式導致的，可見所謂“高知”的眼界也還停留在“小鎮做題家”的舊有境界。

當然，深謀遠慮的高知家長們瞄準的仍是高考，只不過，從小學開始的“雞娃”勢必貫穿國內中小學階段（K12）的始終，其間與學校、培訓機構裡應外合，推動以“素質教育”爲名的超綱教學，導致不可逆的高壓教育。

如果學校最終成爲培訓班，將是中國教育最大的悲哀！

從2024年海淀小升初的節奏看，在集團校模式的引領下，“渣校”“坑校”的範圍在進一步縮小，“點招”被進一步圍剿，生源質量在進一步趨於均衡。

中國“10後”是富有國際視野、獨立意識、辯證思維的新一代人羣。他們具備創新型人才的個性與素質，他們需要更爲寬鬆的學習環境，更具人文氣息的文化環境，他們需要與父母在娛樂、親情、遊歷方面的強互動，而不是放學後面對學校教育的延續，忍受親子關係缺失的原生家庭式的壓制與傷害。

無限潛力的“10後”在成長過程中，特別需要與之配套的家庭教育，而不是父母不計成本的教育“外包”，比如貴族學校、海外頂尖大學等。殊不知，沒有家庭教育，僅憑學校教育培養出來的，往往是宿命般的工具人！

孩子不一定需要父母斥巨資鋪墊一條名校之路，但他們一定需要父母情真意切的陪伴與互動！

“海淀爸媽”，孩子叫你們一起出去玩玩呢……