骨幹示範展風采 啓智潤心育桃李——西安市滻灞十六小開展骨幹教師示範課活動

陽光訊（記者 劉傑 通訊員 徐娜）爲了進一步提升教學質量，促進教師間的交流與合作，進一步貫徹落實新課標理念，打造“和潤”課堂，發揮骨幹教師在教育教學研究與實踐中的示範、引領、輻射和帶動作用，提升教師的教學水平和專業素養，10月22日—10月23日，西安市滻灞第十六小學開展了2024-2025學年度骨幹教師教學能手示範課教學研討活動。

數學示範課

授課教師：任意遠老師

任意遠老師執教內容是四年級上冊《摸球遊戲》，任老師根據教學教學目標與數學核心素養，結合摸球遊戲的具體情境和學生學情，創設了摸球遊戲、摸牌遊戲，課堂氣氛活躍學生學習興趣濃厚。讓學生在經歷分析、判斷思考的過程中融入課堂，感受隨機現象發生的可能性是有大小的，體現了我校和潤課堂求真務實、育德育人的課堂理念。

課堂風采

課堂上，任老師教學目標精準、重難點突出，能緊抓學生思維生長點。課堂教學有趣生動。

授課教師：彭小明老師

彭小明老師執教的內容是六年級上冊《百分數的認識》，彭老師結合新課標要求和"和潤"課堂教學理念，精心設計教學環節，整堂課重難點突出，結構清晰，層層遞進。在解決問題的過程中，讓學生充分體會到百分數產生的必要性，結合多種情境，理解百分數意義，有效突破重難點。

- 課堂風采 -

教學反思促成長

任意遠老師從自己如何備課，如何突破本節課重難點等多方面闡述；彭小明老師結合課件，詳細的給老師們談了自己對所授課的設計、思考以及課中實踐。數學組老師們對這2節示範課暢所欲言，同時老師們也有所思。教師成長離不開自我反思，同伴互助，更離不開專業引領。最後研訓處主任牟寶英老師希望老師們能夠“知不足而奮進，望遠山而前行”。

語文示範課

授課教師：趙雷珍老師

趙雷珍老師執教的《夏天裡的成長》一課，趙老師從單元導讀入手，明晰學習要求，並用圖文結合的形式引入四季的特點過渡到課文，給學生創造一個有趣的情境，激發了學生的學習興趣和求知慾。在教學過程中，趙老師結合學生特點和新課標要求，採用學習單突破文章的重難點。同時，趙老師採用多種形式的朗讀，讓學生入情入境去感受，從而引出學習方法的總結歸納。最後的練寫環節，學法的遷移運用，環環相扣，真正體現了“啓智潤心，啓智生慧”的校本課堂文化特點。

-課堂風采 -

趙雷珍老師的課堂上洋溢着濃濃的語文味，有品析語句、潛心會文的過程，有聽說讀的訓練。整堂課環環相扣，重難點突出。

授課教師：李爍老師

李爍老師執教的《美麗的小興安嶺》一課，以單元中學習過的自然美景爲引，導入課題層層遞進，特別關注課文中的重點——”樹木“在一年四季中的變化，通過生動形象的視頻仔細分析作者用詞的精準和巧妙，加深了學生對文章的理解，在潛移默化中激發了學生對祖國大好河山的熱愛之情。

-課堂風采 -

李爍老師的課節奏感強，師生互動和諧寬鬆、學生自信大方，老師儀態端莊。學生積極參與，主動探究，課堂氛融洽。

教學反思促成長

趙雷珍老師結合六年級學生特點以及知識特點，進行闡述自己是如何突破本節課重難點等多方面知識，最後趙老師表示一堂成功的課離不開師生的互動，在課堂教學中教師應該多關注學生；李爍老師從整堂課的把控和教學上的拓展延伸進行反思，最後李老師表示對於課堂教學，力求做到“大道至簡”，在課堂上將更多的空間與時間留給學生去思考、去探究。

語文組老師們對這2節示範課進行了點評。兩位老師的課各有特點，值得每位老師學習。最後研訓處主任牟寶英老師強調“教而不研則淺，研而不教則空”。教學與教研相輔相成，缺一不可。只有將教學實踐與深入研究緊密結合，教師們才能不斷提升教學水平，爲學生提供更優質的教育。

這次骨幹教師示範課活動，不僅是一次教學風采的展示，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。既爲骨幹教師提供了鍛鍊成長、展示風采的平臺，又爲全體教師互觀互學、交流研討創造了機會，也對年輕教師教育思想的轉變、專業水平的提高起到了一定的示範作用，進一步推動教師們的共同進步，共同成長！

教育是一場沒有終點的旅程，研究是一條永無止境的道路。在未來的日子裡，大家將繼續以這次活動爲契機，深耕教育的沃土，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育。讓大家以實幹篤行，共同開啓新的教學征程，爲孩子們的美好未來打下堅實的基礎。