【高中物理】高中物理常考11類重點題型， 附經典例題+詳解！

常見題型一、共點力平衡

應用力的平衡條件解題是高考命題的熱點，有時還同時考查對物體進行受力分析以及力的合成與分 解，對此問題的考查不是在選擇題中出現，就是在計算題中出現，是高考必考的知識點。

常見題型二：熱力學定律

高考常把物體內能的變化與熱力學第一定律結合起來考查，特別是把氣體狀態變化過程中內能變化的分析作爲熱點進行考查。

常見題型三：分子動理論、氣體實驗定律

分析：高考對分子動理論考查的內容包括：分子動理論的基本觀點和實驗依據、阿伏加德羅常數、氣體分子 運動速率的統計分佈、溫度是分子平均動能的標誌、內能等。考查分子動理論的試題爲選擇題，難度中等或偏易。

分析：高考對本知識點的考查一般是狀態變化過程中 p、V、T 其中一個狀態參量不變的情況，因此，處理這類問題要注意選取研究對象，明確狀態變化過程。

常見題型四：電磁感應

分析：電磁感應中經常涉及磁感應強度、磁通量、感應電動勢、感應電流等隨時間(或位移)變化的圖象。解答的基本方法是：根據題述的電磁感應物理過程或磁通量 (磁感應強度)的變化情況，運用法拉第電磁感應定律和楞次 定律(或右手定則)判斷出感應電動勢和感應電流隨時間或位 移的變化情況，得出圖象。高考關於電磁感應與圖象的試題難度中等偏難。

常見題型五：運動學(直線運動和曲線運動)

分析：圖象仍然是此類命題的重點．高考物理命題常常利用圖示或圖象反映物理信息和物理規律，從不同的角度 考查了考生認識圖、分析圖、用圖的能力。還進一步考查學 生還原物理過程、正確推理圖象的能力，考查的難度進一步提高，形式比較新穎。其中 v－t 圖象在高考中最爲常見，考 題通常把圖象問題與物體的追及、相遇問題相聯繫，或者與 運動學的基本規律相聯繫進而解決物體運動問題。尤其注意v－t 圖象只能描述直線運動。

分析：拋體運動與圓周運動是高中階段學習的兩種重要的運動形式，是歷年高考重點考查的內容之一，有時 爲選擇題，有時以計算題形式出現。

重點考查的內容有：平拋運動的規律及其研究方法，圓周運動的角度、線速度、向 心加速度，做圓周運動的物體的受力與運動的關係；同時還 可以與帶電粒子的電磁場的運動等知識進行綜合考查。重點 考查的方法有運動的合成與分解，豎直平面內的圓周運動應掌握最高點和最低點的處理方法。

常見題型六、近代物理初步

分析：此類題型主要以選擇題爲主，在近幾年高考試卷中幾乎每年都考．其中重點考查的有光電效應及方程、能級與光譜、核反應方程及規律(衰變、裂變和聚變等)、質能 方程及核能、相關物理學史等內容，有的試題還以與現代科 學技術有着密切聯繫的近代物理爲背景來考查．原子物理的 重點知識涉及知識面較廣泛，但由於內容較少，“考課本”、“不迴避陳題”是本專題知識考查的一大特點．另外本專題 知識可與其他部分知識結合，這樣結合的選擇題或計算題有 一定難度，還可與生產、生活、前沿科技相聯繫(如反物質、 中微子、介子等)．命題人會考慮創新情景以考查這部分內容，所以對這部分內容要引起高度重視。

常見題型七：交變電流

分析：本考點是電磁感應的應用和延伸。對本章知識的考查主要體現在“三突出”：一是突出考查交變電流的產生過程；二是突出考查交變電流的圖象和四值；三 是突出考查變壓器。一般試題難度不大，且多以選擇題的形 式出現。本考點知識易與力學和電學知識綜合，如帶電粒子 在加有交變電壓的平行金屬板間的運動、交變電路的分析與 計算等。同時，本考點知識也易與現代科技和信息技術相聯 系，如“電動自行車”、“磁懸浮列車”等。另外，遠距離 輸電也要引起重視。尤其是不同情況下的有效值計算是高考 考查的主要內容；對變壓器的原理理解的同時，還要掌握變壓器的靜態計算和動態分析。

常見題型八：萬有引力定律及應用

分析：萬有引力定律與天體問題是歷年高考必考內容，多以選擇題出現。本部分內容常以天體問題(如雙星、黑洞、恆星的演化等)或人類航 天(如衛星發射、空間站、探測器登陸等)爲背景，考查向心 力、萬有引力、圓周運動等知識．這類以天體運動爲背景的 題目，是近幾年高考命題的熱點，特別是近年來我們國家在 航天方面的迅猛發展，更會出現各類天體運動方面的題。

常見題型九：電場

分析：本考點主要檢測考生對重要概念的理解和基本規律的運用，重點考查庫侖定律、電場、電場強度、 電場線、勻強電場、電場強度的疊加、勻強電場中電勢差和 電場強度的關係、電容器的電容等基本概念、基本規律的綜 合運用；計算題仍是以高分值高難度形式出現，重點是考查電場力、電勢能、電勢差、電勢等概念與力學綜合。

常見題型十、物理學史

常見題型十一：牛頓運動定律

分析：牛頓運動定律是必考點，也是分值重的考點，預測高考各卷還會以選擇題和計算題的形式出現，主要以力學的基本知識和方法爲考查內容，多數爲牛頓運動定律 與勻變速直線運動的綜合．除了考查整體法與隔離法、圖象 法外，力與運動的關係問題仍然會出現在計算題中，特別是 由力與運動的關係，運用已知的力學規律，對物體的運動參 量作出明確預見的問題要引起重視，這是物理學和技術上進 行正確分析和設計的基礎，如發射人造地球衛星進入預定軌道、帶電粒子在電場中加速後獲得速度等。

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