斷開皇民化鎖鏈！高中生挺教育部微調課綱

▲學生捍衛國史同盟7日在教育部前支持課綱微調。（圖／記者賴映秀攝）

記者賴映秀／臺北報導

教育部微調高中課綱，對日本統治加上「殖民」、中國加上「大陸」，引發民進黨反彈，認爲課綱不是「去日本化」，而是趨向「中國化」。學生捍衛國史同盟等團體7日在教育部前表達支持立場，強調課綱應該與《憲法》立場一致。

「學生捍衛國史同盟」成員高中生胡少艾、李辰諭、簡至佑關注教科書史觀問題，日前投書媒體，表達支持修改教科書課綱，並在網路號召連署支持。

李辰諭指出，自己只是一個愛好歷史的高中生，根據良心說話，從書局、圖書館得到的歷史知識，跟教課書的民族定位不同，一直都希望可以更改教課書觀點，「我們的史觀應該依照中華民國憲法編寫」。李辰諭認爲，歷史是國民教育，應該要能培養正確民族觀念、歷史良知的學生。

抗獨史陣線高喊「撥亂反正、絕不妥協」替教育部打氣，認爲教科書不能是討好各種史觀，應該回歸《憲法》，從中華民國角度出發，建立合乎憲法的國家史觀，因此支持教育部微調歷史課綱，同時也認爲這次微調並非「去臺灣化」，而是「去日本化」。