大專院校教師評鑑制損及師生權益 監院促教育部改進

監委賴鼎銘今天表示，部分大專院校的教師評鑑未符法定目的，甚至以評鑑規定教師募集學校發展基金，或採固定比率限制等違反教育部規定，損及師生權益，監察院促教育部檢討改進及積極研議。

監察委員賴鼎銘、紀惠容透過新聞稿表示，依大學法等規定，大專校院應建立教師評鑑制度，目的在協助教師教學專業發展、改善教學品質等，涉及大學自主及發展特色部分，監察院都予以尊重。

監委說明，實務上部分態樣，顯未符合法定目的，或有違教育部歷年相關函釋原則的疑慮，歷年爭議層出不窮，引發外界質疑。監察院教育及文化委員會14日通過2人所提調查報告，函請教育部確實檢討改進及積極研議。

調查發現，有2所大專院校的全校教師評鑑，未通過率分別高達72.6%、40%，總計7校高於15%，教育部未如實掌握。另外，如以評鑑條文規定教師募集學校發展基金，自願捐資者予以加分，或規定教師實施義務教學，或以未支領超授鐘點費換取評鑑集點加分等特殊現象，難謂符合大學法等法令，損及師生權益，有待教育部整體清查改善。

監委指出，經檢視近年教師評鑑原措施遭撤銷的救濟案件中，以未經校務會議審議通過、無客觀明確評量標準、採固定比率限制評鑑等級等態樣爲主。教育部雖認歷年已函告基本實施原則，或進行個案陳情處理，卻未積極查察改善，整體督導作爲有待強化。