大學招聯會4影片解析入學 備審資料勿用AI代寫

大學招聯會推出4支多元入學方案影片，除了說明招生簡章、考試事務外，也用QA影片幫學生釋疑。示意圖，非當事人。圖／聯合報系資料照片

大學招聯會推出4支多元入學方案影片，除了說明招生簡章、考試事務外，也用QA影片幫學生釋疑。招聯會並提醒備審資料重視資料真實性，勿用坊間代寫或ChatGPT來做。

大學招生委員會聯合會今天發佈新聞稿指出，招聯會今年利用9月開學的週末全國走透透，舉辦「大學多元入學方案全國家長/學生分區說明會」活動，爲了讓更多無法到場的家長與學生也能瞭解相關資訊，招聯會製作影片並放在官網。

招聯會共製作4支影片，由招聯會執行秘書王泓仁講解114學年度大學多元入學方案最新內容、招聯會綜合業務組組長李宏森解釋招生簡章入手指南，大學入學考試中心主任張新仁說明114學年度各項考試事務說明，以及常見問題解析QA影片。

作爲大學入學備審資料之一的高中學習歷程檔案，時常讓學生和家長感到焦慮。

大學招聯會執行秘書、臺大教務長王泓仁表示，學習歷程是提供具體證據，告訴大學爲何考生適合這個科系，學習歷程以高中在校學習表現爲重點，不必額外花錢取得；而學生參加大學營隊，只是增加自我探索學習的機會，招聯會已發函各大學提醒，招生活動不得宣稱可爲學生入學加分。

大學在審查備審資料時，王泓仁提醒，學校重視學生的核心能力、在校學習活動、資料真實性和學生自主準備，如果藉由坊間諮詢、代寫或用ChatGPT來做，有經驗的老師很容易看出來，這也是招聯會禁止的。

教育部高等教育司專門委員郭佳音提醒，學生只要在學期間好好累積課程學習成果跟多元表現就足夠，不需仰賴代寫；教育部重申，學校老師不應以個人名義去參與相關盈利營隊，鼓勵高中生參加營隊，是希望學生透過營隊探索自己、發現興趣，而不是爲了有華麗的學習經驗，對大學來說，華麗的學習經驗不代表學生能力。