大學教材內有46個付費二維碼，每條3元？出版社解釋叫人難以接受

華東政法大學教授童之偉近日在朋友圈質疑，學校統一使用的教材《憲法學》內，居然有不少二維碼，想要查看相關內容還需要另行付費。有法學生跟老師吐槽，憲法學知識怎麼這麼貴，教授被問得啞口無言。確實，要是所有課本都這樣搞，老師和學生怎麼受得了！

教材內有46個付費二維碼，每條3元？出版社解釋叫人難以接受

據悉，童教授反映的書籍爲高等教育出版社和人民出版社聯合出版的，該教材還是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材，高校採用這本教材也是情理之中的事。

該書定價爲47.8元，按理說書費已經包含在學生的學費中，如果想延伸學習，可以根據相關內容去學校圖書館借閱其他書，雖然有些麻煩但是無需另行付費。沒想到這本《憲法學》課本非常人性化，直接把延伸閱讀的網絡查詢途徑提供出來，只不過學生想要查看3元一條。

童教授查了一下，教材裡一共有46個收費點，按照每個3元的標準，學生想要全部學完還要另行支付138元，難怪有學生說知識貴。童教授非常不解，爲啥把該寫的不寫出來，還要爲難學生？

此事在網絡上引發熱議，高等教育出版社也關注到此事，並通過網絡迴應了童教授提出的質疑。新形態教材的二維碼資源爲拓展性資源，付費主要是爲了防止盜版用的。

如果是新書使用者，可以通過防僞碼免費獲取全部資源，若是正版二手書使用者，則需要自願付費，出版社不爲盜版教材提供二維碼資源服務。聽上去好像有點道理，支持正版也是責無旁貸，就是對二手正版書使用者不太公平。

新形態教材是爲了防盜版，還是防止教材循環使用？

很多人好奇，高校課本爲啥要防盜版，難道有學校爲了獲取私利，不通過正規途徑給學生訂購教材，而是低的價格訂購盜版書籍，然後以正版的價格向學生收取費用？如果真有這種情況，確實需要治理。

堅決不允許有學校以教育的名義獲取私利，萬一盜版課本里有錯誤，豈不是誤人子弟。即便如此，也不能讓學生承擔治理的成本，47.8元的費用已經很高了，更別提138的拓展閱讀了。筆者認爲，此舉可能還另有意圖。

如今部分學校爲了幫學生節省開銷，同時也爲了環保，採取教材循環使用的政策。尤其是大學教材，很多學生就用一個學期而已，考試過後就賣廢品了，下一屆學生還是要原價訂購。

有些高校就直接要求學生，不要在課本上寫名字、亂塗亂畫，學期結束後收回教材，統一消毒後發給下屆學生。如此一來，分攤了學生的書本費，也提高書籍利用率，非常環保，也很人性化。只不過如此一來，會影響課本的訂購，出版社吃虧。

採用新形態教材後，書籍就失去了流通的價值，購買二手書的成本反而更高了，學生只能去買新書，如此一來最大的受益者自然是出版社。

讀者能接受爲知識付費，但不接受亂收費

出版社給出的解釋爲，收費部分屬於拓展閱讀，可自願付費，不想查看就不用付費。聽上去好像有些道理，在爲知識付費的時代，課本通過此舉，爲學生能節省不少時間，省去到圖書館找書、借書的麻煩，但是每個知識點都收費3元是不是太貴了？

所謂的知識付費，確實是知識獲得者向知識傳播者給與報酬，但不意味着需要讓參與知識傳播鏈條的人獲得不正當收益。根據該教材某一個付費點的付費情況來看，已經有400多人爲此知識付費，試問這1200多元的費用算什麼？

有網友舉了一個生動的例子，比如去飯店購買一碗麪條，付了麪條的費用，結果發現吃麪的時候，只能吃麪條，喝碗裡的湯還需要另行付費。

如果助長這種勢頭，以後書本中的二維碼會越來越多，就像現在某些平臺購買會員後，對熱門資源還要單獨付費觀看，或者額外付費超前點播一樣。娛樂消費不是剛需，無傷大雅，但放在教育上性質就變了。

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