“大開眼界”丨西安市五環中學初一同學生物、地理模型展示！

爲積極響應“雙減”政策，更好地激發學生學習的興趣，推進學生創新實踐能力，進一步讓學生掌握各學科基本知識，西安市五環中學初一年級生物、地理等學科組織學生進行豐富多彩的課外活動。今天，我們一起走進學生的實踐活動。

生物學科裡的“奇妙微觀世界”

模型製作不僅是生物教學的一種重要方法，更是培養學生核心素養的重要途徑。初一的同學們剛剛走進校園兩個月，便對這門學科產生了濃厚的興趣，同學們積極參與，動手實踐，精美的構圖，鮮豔的色彩，清晰的標註，使人不由得走進了“奇妙的微觀世界”。

生物學知識與實踐的結合，更是生物學思維與方法的突破，同學們充分感受到學習的樂趣。

享地理之趣 覽天地之美

西安市五環中學初一年級地理備課組充分培養學生對地理知識的綜合運用與實踐能力，不斷提升學生的地理核心素養，開展地理學科活動。同學們踊躍參與、積極準備，充分發揮自我主觀能動性，製作出一幅幅精美的地理手工作品。

本次地理手工製作活動將一系列豐富多彩的活動呈現到全校師生眼前。同學們在活動中做到知行合一、樂學善學。

初一（2）班 陳梓昂：日月星辰寄託了我們對天街美好的嚮往，天體運行的模型開啓了我們對未知世界的探索，謝謝陳老師帶領我們走進五彩斑斕的地理世界。讓我們在知識的海洋中遨遊。

初一（2） 班 李一諾：通過這次地理實踐作業，我更加清楚了行星的位置和大小，以及它們的運行軌跡。在地理實踐作業中，我不僅收穫了更多知識，而且對地理的興趣更加濃厚了。我非常喜歡這次活動。

初一（3）班 王雨晨：在老師的悉心指導和同學們的幫助下，我不斷地嘗試和改進，終於成功做出了一個精美的地球儀。我也會繼續積極地參加每一次活動，努力做出更好的作品！

初一（11）班 陳鈺晨：這份特殊的地理作業不僅增強了我對課本中理論知識的理解，瞭解到地球的形狀、赤道、南北迴歸線的位置、經度的劃分、南北極的關係等，還鍛鍊了我的動手能力和空間分析能力，提高了我學習地理的興趣，使我“在做中學”，在實踐中不斷收穫成長。

初一（7）班 蘇佳心：這次地理模型製作，在製作過程中我直觀地認識到山地、丘陵、高原、平原等地形的特徵，並且在製作過程我切身感受到大自然的神奇創造力，這次實踐活動是一次寶貴的經歷。

發現學科魅力

激發學生潛能

這樣的“寶藏”活動是同學們的最愛

願同學們在實踐中

去探索、去學習、去開墾

在體驗中收穫成長

在“雙減”下體驗學習的快樂