班主任坦言：判斷一個學生是否聰明，從2門學科成績就可以看出來

聰明的孩子可以在學科上體現，雖然平時的成績不理想，但是可以從孩子的學科成績上判斷出來孩子聰不聰明。

一個教了很多年的班主任調查研究表明，孩子聰明跟學科有關，一般只要在兩門學科的成績上就可以看出來。

孩子聰不聰明可以從他擅長的學科看出來。小陳的成績單平平，在班上是中等成績，但是老師經常誇他非常聰明。

老師經常跟小陳的父母表示小陳是一個發展潛力很強的孩子，他經常可以完成所有同學都完成不了的題目。

父母瞭解後才知道小陳的物理和數學很好，但是文科的成績卻一般，所以小陳的父母才以爲孩子的成績不是特別突出。

一個孩子是否聰明，可以從學科看出來，孩子擅長什麼學科，看他對這門學科的興趣程度和成績，這些都是可以看出來。

A、物理

物理是一門非常考驗邏輯思維能力的學科，一道物理題需要考驗到很多物理知識點，把這些結合起來。

孩子做物理題的時候要運用很好的思維能力，大多數男生物理能力好，他們的思維能力強。所以物理很考驗孩子的思維能力。而聰明的孩子，一般物理的成績都不會差。

B、數學

數學是很多人的噩夢，數學不好的人一個班佔多數。數學的思維能力是很強的，比較難學，學好這門學科的孩子一般也是非常聰明的。

想要學好數學，需要有嚴謹的態度和縝密的思維能力，需要同時具備良好的判斷力，冷靜的頭腦和計算能力。如果孩子擁有這些那麼孩子也是非常聰明的。

聰明的孩子在這兩科的成績是不會差到哪裡去的，家長可以好好注意一下孩子的學科成績，哪科比較突出的就可以好好培養。

★ 培養師生關係

孩子某一學科的成績不理想，有可能是孩子不喜歡這位老師，或者老師對孩子造成什麼影響，所以孩子不喜歡這個學科的老師，孩子的成績也是會有影響。

家長要引導孩子與老師培養良好的師生關係，讓孩子喜歡這位老師，會有動力去學習。

★ 鼓勵孩子，增加孩子的自信心

孩子某一學科差，是對這一學科產生不自信的心理。家長應該引導孩子，鼓勵孩子，讓孩子子增加自信心，給孩子形成“我能行”的心理暗示，讓孩子開始對這門學科有信心。

★ 給孩子抓基礎

孩子偏科嚴重，有可能是因爲基礎不好造成的，家長要注重孩子的學科基礎，一旦發現孩子的偏科問題後，就要給孩子抓基礎，補基礎，可以給孩子報班，基礎上來了那麼成績也就上來了。

以上幾點就是幫助孩子抓偏科問題，家長一旦發現孩子有偏科問題，一定要注重從根治起，認真對待孩子的學習問題。