AI是作文輔助工具 而非替代品

聯合報社長遊美月日前在聯合杯作文大賽總決賽頒獎典禮致詞,談起近期來勢洶洶的AI時表示,很多人會問既然有AI,何必寫作文?認爲,若人類不再思辨、沒有創意,都交由AI做結論、寫文章,未來恐會被AI取代。這番話具有振聾發聵的作用,值得進一步闡述。

隨着人工智慧(AI)技術的快速發展,許多領域都開始受其影響,甚至連寫作這項傳統的人類技能,也面臨新的挑戰。有人擔憂,AI的強大能力可能會取代人類的創作,使寫作變得機械化。然而,若能善加利用AI,將其視爲輔助工具,同學不僅能提升作文能力,還能培養更深層的思考與創意。

許多學生在寫作文時,最困難的部分就是「下筆」、不知道該如何開頭,甚至連主題都無從發想。這時候利用AI可以成爲靈感的來源。例如,透過AI生成與題目相關的關鍵字、摘要或大綱,學生可以快速獲取不同的寫作方向,從中挑選適合自己的主題,並進一步延伸內容。此外,AI能提供不同觀點,幫助學生拓展思路,避免思維侷限。

學習作文的一個重要方式是參考優秀範文,而AI可以迅速整理大量優質文章,分析其結構、用詞、句式等特點,幫助學生理解好文章的寫作方式。例如,AI可以總結一篇高分作文的特色,如開頭如何吸引讀者、如何運用修辭手法、如何組織段落等。透過這種方式,學生能夠學習到不同寫作風格,並逐步內化,提升自己的表達能力。

在寫作過程中,錯別字、語法錯誤、句子結構不佳等問題時常發生。AI可當即時校對工具,幫助學生檢查文章語法錯誤,提供修改建議,甚至優化句子表達方式。例如當一個句子過於冗長或語意不清時,AI可以提供簡潔流暢的改寫方案。此外AI還能根據文章邏輯、結構提出建議,幫學生改善文章連貫性與可讀性。

學生在學習寫作時,往往難以準確評估自己的作文水準,而老師的批改時間有限,無法即時提供反饋。AI可以透過大量範文數據與閱卷標準,對學生的作文進行評分,並指出優缺點。例如,AI可以根據文章的結構完整性、論點清晰度、語言表達能力等方面,提供具體的建議,幫助學生針對問題加強練習,從而提升寫作能力。

雖然AI在學習作文方面有許多優勢,但同學仍需保持獨立思考與創意發想,不能完全依賴AI寫作。AI的內容來自於大量數據的分析與整合,缺乏個人獨特的觀點與情感。因此,在使用AI輔助學習的同時,學生應該注重自主思考與發想,嘗試用自己的語言表達想法,用自己的寫作方式來發揮,文章纔會具有個人風格與創意。

AI技術的發展爲寫作學習帶來了前所未有的便利,無論是靈感發想、範文學習、即時修改,還是作文評估,都能幫助學生提升寫作能力。然而,同學應該將AI視爲輔助工具,而非替代品,培養自身的思辨能力與創造力。唯有將AI與人類的智慧結合,才能在未來的學習與競爭中佔據優勢,讓寫作成爲一項更具個人特色與深度的能力。