16歲兒子變廢后，我才明白他厭學的真相
前一陣子，看到一位媽媽分享。
這些年，自己雖然盡心盡力，但還是把孩子養廢了。
男孩今年剛上高中，16歲的他，不僅不像小時候般活潑開朗，而且竟然還會逃學。
一開始，這位媽媽還嘗試溝通、詢問。
但每每聽到孩子說一上課就想睡覺，她就氣不打一處來，只想着讓兒子把心放在學習上。
慢慢地，她發現兒子不再找她傾訴，反而開始頻繁去網吧。
有一次，兒子甚至在網吧待了整整一夜。
無奈之下，她只能發文在網上求助。
有位懂得兒童心理學的網友說，這是“16歲現象。”
這個年齡段的小孩，很容易出現厭學、逃學、情緒低落、早戀等等問題。
究其背後的原因，是孩子們在青春期，心理出現了一些問題和波動。
這時，這位媽媽才意識到，這些年來，她似乎只是把注意力放在了孩子的成績上，但是卻忽視了他的心理健康。
同樣是家有兒女在上高中，網友@老白 也遇到了同樣的問題。
他的女兒，從小就很聽話，一直是個老師家長眼中的“小學霸”。
但高二那年，女兒的成績開始一落千丈。
每天看着是在學習，但知識就是不進腦。
更要命的是，那段時間，女兒還會以各種原因，想要請假。
頭疼、胃疼、生理痛……
一開始，他很擔心，就讓女兒在家裡休息。
但次數多了，他開始擔心女兒跟不上課程，也開始懷疑女兒是真病還是裝病。
就拒絕對方的要求，還反覆叮囑女兒要好好學習。
直到有一天，正在上班的他，接到了老師的電話，說女兒肚子疼到頭上出冷汗。
他才着急忙慌地帶女兒去看醫生。
一番檢查過後，醫生說孩子身體上沒問題，但心理上可能出現了問題。
這時，他腦海裡突然敲響了一個警鐘，立馬帶着問題去諮詢了專業的心理醫生。
心理醫生告訴他，這是典型的“心理問題軀體化”。
進入青春期，孩子們所要面臨的問題漸漸多了起來。
學業壓力、同儕壓力、成長困惑……
如果沒有正確的路徑來疏導，很容易出現心理問題。
只是當代社會的普遍導向，是升學、是考試。
不管是學校，還是家長，關注的重點，都是孩子的成績。
像老白女兒這樣的優等生，即使心理有困惑，但也不敢做出過分越軌的反抗行爲。
奈何，她是一個活生生的人。
與考多少分相比，她更需要的是找到困擾她的答案。
心理的癥結，就開始慢慢出現軀體化，發生頭疼、肚子疼等等現象。
這時，老白突然意識到，女兒的問題，原來是被自己在無意之間逼出來的。
前一陣子，熱播劇《鳴龍少年》中的“優等生”沈耀的心理問題，引發了很大的討論度。
沈耀聰明好學，年年考第一，再加上顏值高、家境好，所以，在學校裡很受歡迎。
但是，這樣一位看似完美的小孩，私底下卻是另外一張面孔。
同學不小心弄髒了他的鞋子，他就偷拍對方的私密照，使其遭到了霸凌；
同學們郊遊歡笑時，他卻獨自躲在一旁，試圖結束一隻蝴蝶的生命；
甚至，夜深人靜，本該安眠的時候，他一個人躲在衛生間自殘……
學校的心理老師桑夏，發現了異樣，就在網上，匿名和沈耀溝通。
這時，她才知道，沈耀有着嚴重的抑鬱症。
爲了“對抗”抑鬱，沈耀嘗試過所有對症的藥，但這些藥卻有副作用，發胖、嗜睡……
他說：“發胖我可以鍛鍊，但嗜睡不行，困了就不能再做題了。”
所以，他只能停了藥，靠自我傷害來保持清醒。
他問桑夏，受了傷的蝴蝶，是否還有活下去的必要？
似乎是在問，不完美的人，是否還有獲取愛的資格。
桑夏告訴她，每個人，都是不完美的，也都有不想活下去的瞬間，但沒關係，這很正常。
沒有否定、沒有指責、沒有失望，有的僅僅是接納和理解。
而這份善意，也讓沈耀開始慢慢展露自己真實的一面，嘗試與自己和解。
很多父母覺得，唯有嚴厲的要求，才能讓一個孩子有足夠的能力面對未知的困境。
其實不然，支撐孩子挺過艱難歲月的，是記憶裡那些有愛歡樂、被無條件悅納的時刻。
就像學家黃仕明說得那樣：
每一個脫軌的孩子，在他們內心深處，都希望自己能夠被看見。
而他們變好的前提，也是能夠覺察到自己是被接納、被完整愛着的時刻。
當你覺得，自己的孩子，也失控了。
或許，無需傾盡全力，把他們拉回正軌。
而是可以嘗試放下焦慮，允許孩子“野蠻生長”。
或許，在陽光雨露下，你的孩子才能更加積極、向上。
具體如何做，我們一起來看看。
1.允許孩子不完美
在心理學上，有個概念，叫“習得性無助”。
是指因爲重複的失敗或懲罰，所造成的“自我放棄”的行爲。
比如，孩子學習不好，你總是批評他，時間久了，他就會認爲自己真的學不會。
人啊，一但自設藩籬，把失敗的原因歸結爲自身不可改變的因素。
就會放棄繼續嘗試的勇氣和信心，破罐子破摔。
所以，請允許孩子不完美，請允許孩子犯錯，請允許孩子在人生路上一次又一次摔倒。
在你的包容下，孩子才能不被快速調整狀態、更好平穩心態。
繼而，不被所謂的失敗，束縛住手腳，不被所謂的磕絆，折斷了翅膀。
2.陪孩子一起去“瘋”
林語堂將幸福人生歸結爲了四件事，最後一件就是跟孩子做遊戲。
其實，對孩子而言，也是如此。
和父母一起玩耍，一起去體驗大千世界時，不僅可以放下壓力，而且可以激發出他們的創造力和想象力。
所以，與其一味用道理規訓孩子的人生。
不如用體驗代替講道理，讓孩子在沒有天花板的地方成長。
說不定，他們悟出的道理，比你講得更深刻。
而有朝一日，當孩子長大成人了，他記憶中最幸福的片段，不會是一道習題、一組公式。
而是那些你陪着他們，一起去“瘋”的日子。
3.讓花成花，讓樹成樹
董宇輝曾說過的一段話：
的確，每個孩子，天性各不相同，成才方式也不同。
有的孩子學習成績好，但動手能力卻一般。
有的孩子學習成績不好，但手工、體育樣樣在行。
好的父母，不應該拿爬樹的能力來斷定一條魚的才幹。
幫孩子找到興趣愛好，讓他沿着自己的軌跡成長，就是最好的成全。
有人說：“對中年父母來說，生活的難，一半是謀生計的苦，一半是教孩子的愁。”
一道錯題就能讓他們抓狂，一次考試失利就讓他們揪心不已。
但其實，孩子的可能性，絕不僅僅在學堂裡。
學會看見孩子，幫助他們強大內心、找到自己，纔是最好的愛。
點亮文末【在看】，願你做有鬆弛感的父母，養有生命力的孩子。
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本期解讀：王安石《泊船瓜洲》
作者 | 納豆，我在彈指間環遊地球。個人公衆號：四五頁（dreaminggirls3）
主播 | 童童，公衆號：童童陪你讀書，微信視頻號：童童陪你讀書
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