112分科物理╱鑑別度大增唯獨「氣壓實驗」偏國中範圍 多數考生恐無印象

臺北市高中物理科教師羣表示，今年物理科難易度適中，文字、計算量均合適，且鑑別度相較去年有望大大提升。記者許維寧／攝影

112學年分科測驗於今、明兩天登場，首日依序考物理、化學、數學甲、生物。上午首科物理科落幕，臺北市高中物理科教師羣表示，今年物理科難易度適中，文字、計算量均合適，且鑑別度相較去年有望大大提升。唯獨22至23題組題範圍偏國中內容，未來分科測驗是否需涵蓋國中範圍，可再思量。

松山高中物理科教師蔡皓偉表示，今年物理科難易度適中，文字、計算量適當，且試題分佈切合新課綱課程內容，有望在第一科就讓學生「穩定軍心」。程度好的學生做完整份試題，甚至有餘裕回頭檢查一至二遍。

蔡皓偉也指出，今年生活情境題多，如第6題爲雜耍扔球、11題爲消音器、14題則以撲克牌考摩擦力，試題貼近生活應用，有望讓學生深切瞭解物理科的意義。

但蔡皓偉說，今年22至23題組水銀氣壓計實驗觀念偏國中內容，對部分考生而言可能完全沒有印象，但若程度中上學生應是遊刃有餘。整體而言，今年物理科試卷僅約9題需計算，過去物理科多讓人詬病計算龐雜，「不知道是考數學還是物理。」反降低物理鑑別度，今年計算題數適當，值得嘉許。

建國高中教師陳泓志指出，水銀氣壓計實驗各版本課本均已移除，高中物理範圍不太會接觸，未來分科測驗是否也要涵蓋國中範圍，應可再思量。再者，去年物理試題未涵蓋新課綱實驗，今年則確實納入，有望鼓勵學生更願意實際操作、分析實驗內容。

建國高中教師賴奕帆說，近年高中教師花費很多心思投注於探究與實作課程，今年第10題就爲探究與實作相關試題，出題方式佳，但整份試卷高中探究與實作試題仍偏少，甚爲可惜。

賴奕帆也指出，24至26題組題爲應用電磁現象於機械裝置，作爲電動機和發電機的操作機制，看懂題目均能有效作答，加上前半段試題難易適中，考生不會被題組題幹考倒，有望發揮題組的鑑別度，整體試卷更有望迴歸五年前高鑑別度水準。